幼儿园开学第一课教案大全（小班、中班、大班）

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、中班、大班）寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1.幼儿园开学第一课教案：小班

　一 、教学目标

　1、通过相关安全防护的展示 ，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己 。

　2
、引导幼儿辨别哪些行为是危险的
，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的`方法
。

　二、教学准备

　材料准备：

　1 、安全有关的。

　2
、水彩笔、记号笔 、白纸等 。

　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电
、小心滑倒、小心开水烫 、注意安全等
。

　三
、教学重难点

　培养幼儿自我保护的意识 ，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　四、教学过程

　（一） 、利用身体语言
，激发幼儿的兴趣 。教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等
。

　（二）
、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1、小朋友在上下楼梯时 ，你推我挤的现象
，发生小朋友摔下楼的情景。

　2 、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头 。

　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去
。

　4
、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　5、在教室里到处乱跑 、追追打打 。

2.幼儿园开学第一课教案：中班

　教学目的

　1
、画出新年里最开心的事
。

　2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。

　3 、选择合适的形式表现新年的好心情 。

　准备材料

　1
、幼儿活动材料《美术》第一页 ，油画棒或水分颜料等
。

　2、剪刀 、浆糊
、各种彩纸等。

　教学过程：

　一、

　1 、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情 。在做这些事时人们的心情是怎样的？

　2
、问幼儿
，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖 ，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。

　3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事
。（幼儿在绘画和剪贴时
，老师要注意提醒幼儿要讲卫生 、注意安全）

　二、

　1
、幼儿将自己的作品展示在墙上。

　2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心事 。

　3 、请幼儿说说哪些画给人快乐
、热闹的气氛为什么会有这种感觉
。

　三、

　1 、进一步了解春节的风俗习惯。

　2
、画出新年里最快乐、最新鲜的事情 。

　3 、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情
。

　四
、

　1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼 、中国结
、贴些年画、窗花 、对联等）。

　2、幼儿自带春节期间游玩的照片 ，有关春节风俗的音像资料 。

　3
、剪刀、胶棒 、各色彩纸
、油画棒，幼儿用书第一册第2—3页或挂图《贺新年》
。

　五、

　1 、组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示
、介绍自己带来的照片
，互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的 。

　2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德活动
。

　（1）提问：人们在过新年的时候都做什么事情？

　（2）启发幼儿说一说做这些事情的时候 ，人们的心情是怎样的'（高兴 、开心
、喜洋洋）。

　3、画画

　（1）启发幼儿讨论什么颜色最能体现过年的气氛
，什么样的色彩给人高兴 、开心的感觉（红色
、鲜艳的色彩） 。

　（2）幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的开心事。

　4、布置作品展，引导幼儿相互欣赏 、交流
。

　（1）幼儿将自己的作品展示在作品墙上。

　（2）向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年里的开心事 。

3.幼儿园开学第一课教案：中班

　教学目标

　1.知道自己长大了 ，乐意为班级做更多的事情
。

　2.能结合日常教学
，共同商量适宜的值日生服务内容。

　3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容 。

　教学准备

　空白值日生挂牌，纸、笔若干 ，小拖把
，扫帚等
。

　教学过程

　1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

　教师：自从小朋友升入中班后 ，我们就要开始做值日生了
，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

　2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

　教师：在入园
、早操、上课 、游戏
、吃饭这几个阶段期间 ，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

　引导幼儿从晨间教学入手，梳理生活中幼儿能做的事情 。如：晨间轻器械的摆放
，挂毛巾，餐前折纸巾 ，饭后帮老师整理打扫餐桌等
。

　3.设计值日生标志。

　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志
，你想怎样设计?

　鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志 ，并在此过程中
，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题 。

　4.评选值日生标志
。

　值日生标志设计完成后 ，教师将所有幼儿的设计作品展示出来
，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志 。

4.幼儿园开学第一课教案：大班

　教学目标：

　1 、能掌握诗歌的内容 ，会用不同的语气朗诵诗歌
，较有感情。

　2
、对做大班小朋友有份自豪感
。

　教学准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

　教学过程：

　1 、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服 ，我问他：“你是哪个班的？ ”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听
，你们想听吗？
”

　2
、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍 。

　3 、引导幼儿掌握诗歌内容

　（1）诗歌的名字叫什么？

　（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

　4
、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

　5、分句练习
。老师一句 ，幼儿一句
，也可反过来。

5.幼儿园开学第一课教案：大班

　一 、教育教学目标

　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯 。

　2
、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中
。

　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹 ，学会和同伴团结友爱
，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　二 、教学准备

　1
、保教人员检查活动室内外的安全 。

　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境
。

　3 、毽子

　三
、活动过程

　(一)入园活动

　1、热情接待幼儿入园 ，师幼相互问好。

　2 、通过“问
、看、查 、摸 ”对幼儿晨检
，消除安全隐患 。

　(二)谈话活动

　1
、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉 ，知道自己又长大了一岁
。

　2、启发引导幼儿说说自己应怎样做
，才是个有礼貌的小朋友。

　(三)如厕

　在分组排队上厕所的过程中，发现问题 ，解决问题 。

　(四)户外活动

　师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥
。

　(五)室内活动

　1 、说说自己的新发现：

　(1)教室里有哪些安全隐患?

　(2)厕所有哪些安全隐患?

　(3)户外有哪些安全隐患?

　2、做好哥哥
，好姐姐

　知道做表率，不欺小 ，尊长辈
，讲安全。

　(六)离园活动

　1
、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走 ，拉紧家长的手
，以防走失 。

　2、知道靠右走，不抢行
。

　3 、按照幼儿园的作息时间入园。

　(七)延伸活动

　家长给孩子讲生活中的安全知识 ，增强幼儿的安全意识
，实现家园共育的教育目标 。

幼儿园春季开学第一课小班教案

　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识
。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园开学第一课《安全教育》教案
，希望能够帮助到大家。

幼儿园开学第一课《安全教育》教案1

　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育 ，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识
，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况 。

　活动目标：

　1
、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识 ，对幼儿加强安全知识教育
。

　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　活动准备：

　情境表演“小明在家” 、独自在家的各种

　活动过程：

　1
、引入“突然遇到事情怎么办
”的话题
，加强幼儿的安全保护教育 。

　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕 、尽力想办法解决问题）

　你们遇到过什么事 ，当时你是怎样的？想过什么办法解决
。

　让幼儿各自讨论
，并把经历与其他幼儿分享。

　2
、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法 。

　（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演 ，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里
，有人敲门，如果这个人你不认识 ，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

　教师小结：小明和机灵
，遇到有陌生人来访，没有先打开门 ，而是先问清来人是谁
。现在社会上有坏人，如不问清
，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情 。

　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法
。

　“发生火警（触电 、受伤
、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？ ”在此过程中引导幼儿知道火警、急救 、匪警等的电话号码。

　4、教师总结 。

　教育遇到突发事件 ，应沉者
、有信心
，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好
。

幼儿园开学第一课《安全教育》教案2

　活动目标

　1、培养幼儿初步的自我保护意识

　2 、让幼儿了解火灾发生的.几种原因 ，懂得如何防范。

　3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力 。

　活动准备 ：课件、 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志
。

　活动重点难点 ：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　重点：防火；难点：自救 。

　活动过程

　1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣
。

　2 、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

　3
、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火
。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹 。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。

　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力 。

　5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力 。活动延伸：认识标志
，设计标志
。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园开学第一课《安全教育》教案3

　一、教学目标

　1 、通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识 ，从而在日常生活中注意保护自己 。

　2
、引导幼儿辨别哪些行为是危险的
，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法
。

　二、教学准备

　材料准备：

　1 、安全有关的。

　2
、水彩笔、记号笔 、白纸等 。

　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电
、小心滑倒、小心开水烫 、注意安全等
。

　三
、教学重难点： 培养幼儿自我保护的意识 ，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　四、教学过程

　（一） 、利用身体语言
，激发幼儿的兴趣 。教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等
。

　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1
、小朋友在上下楼梯时 ，你推我挤的现象
，发生小朋友摔下楼的情景。

　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头 。

　3 、拿石头和沙子扔过来，扔过去
。

　4
、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　5、在教室里到处乱跑 、追追打打 。

　五
、教学反思

　围绕幼儿所需的、感兴趣的 、急于想知道或解决的 ，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性
。

幼儿园开学第一课《安全教育》教案4

　一
、指导思想

　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
”
，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序 ，值此开学之际
，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动 。

　二、活动主题

　健康 、平安
、安全、有序

　三 、活动安排及具体措施

　1、通过谈话
、情境表演、观看 、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知
。

　2
、强化孩子的安全行为意识 ，养成孩子良好的安全行为习惯

　3、带领幼儿扎实开展“安全在身边 ”行动。

　四 、教育内容提示

　（一）交通安全

　1
、不乘坐“三无
”车辆 。班级里排查、登记 、下发告家长书
、签订保证书。

　2、自觉遵守交通规则
，做到不闯红灯 、过马路走斑马线
、不在马路上玩耍、奔跑 、不翻越栏杆等
。

　（二）进出园区安全

　1、不在路边摊贩上买东西。

　2
、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡 。

　3、督促家长进入园区不吸烟
。

　4 、上下楼梯靠右行 ，手扶栏杆
，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃 ，

　5
、按规定路线进、出园区。

　6 、离园时和家长手拉手
，防止走失 。

　（三）设施设备安全

　1
、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方
。

　2、不碰击走道里的“安全出口”标记。

　3 、不玩厕所里的纸巾盒 ，以防夹手 。

　4
、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等
。

　5 、不随便翻开钢琴盖
，知道会夹手指头。

　6
、不碰装开水的桶、壶 、水瓶等 。

　7、不触摸电源
、插座
。

　8、不随便开 、关门，不玩门锁 ，不要把手放到门角
、门缝处。

　9、不在活动室剧烈运动
，不做危险游戏 。

　10 、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友 ，轻拿轻放；坐椅子时要做好
、坐正
，不侧坐。

　11、离园后不在园区内逗留
。

　（四）一日生活安全

　1 、走路小心，不快跑 ，不撞桌子
、椅子、柜子 、门。

　2
、玩玩具时不争抢
，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子 、耳朵里 ，知道不能打人、咬人 。

　3
、饭前和饭后不做剧烈运动
，不大声叫喊
。

　4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让 ，不推挤，不离开老师视线
，不做危险的动作和游戏。

　5 、学习正确地使用铅笔
、剪刀、小棒 、绳等教学具，以免受伤 。

　6
、养成有序洗手、入厕 、喝水等好习惯
。

　作为一位不辞辛劳的人民教师 ，有必要进行细致的教案准备工作
，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园春季开学第一课小班教案（精选5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。

　幼儿园春季开学第一课小班教案1

　活动目标：

　进一步巩固防火安全的教育

　引导幼儿学习防火安全的相关知识
。

　3
、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

　活动准备：

　相关、视频 。

　活动过程：

　谈话活动
。

　你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？

　二 、看视频《小豆豆放烟花》

　师：你们看豆豆这样做多危险啊
，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

　师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊 ，我们的生活中有很多的危险事情
，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道 ，还要注意红绿灯 。不能随便去玩水和触碰电
，不然一不小心就会发生很严重的后果。

　三
、组织幼儿讨论
。

　师：发生火灾的.原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头 、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品
、地震、打雷 、乱拉乱接电线等）

　师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　四
、防火的安全教育

　1、预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火。

　蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　不能随便燃放烟火

　小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。

　五 、说防火儿歌。

　幼儿园春季开学第一课小班教案2

　活动目标：

　1
、 能掌握诗歌的内容
，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情 。

　2、 对做大班小朋友有份自豪感
。

　活 动准备： 配乐的诗歌朗诵磁带 、录音机

　活动过程：

　1
、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观 ，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服
，我问他：“你是哪个班的？ ”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听 ，你们想听吗？
”

　2、 老师有感情 、有表情地朗诵诗歌两遍 。

　3
、 引导幼儿掌握诗歌内容

　（1） 诗歌的名字叫什么？

　（2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

　4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍
，学习新词“夸奖”

　5 、 分句练习
。老师一句，幼儿一句 ，也可反过来。

　6、 将幼儿朗诵的'进行录音
，并欣赏 。最后请声音响的大声朗诵一遍
。

　一
、教育教学目标

　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　2 、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中 。

　3
、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹 ，学会和同伴团结友爱
，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　二、教学准备

　1 、保教人员检查活动室内外的安全
。

　2
、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

　3、毽子

　三 、活动过程

　（一）入园活动

　1
、热情接待幼儿入园 ，师幼相互问好 。

　2、通过“问 、看
、查、摸 ”对幼儿晨检，消除安全隐患
。

　（二）谈话活动

　1 、让幼儿谈谈自己的新变化
，新感觉，知道自己又长大了一岁。

　2、启发引导幼儿说说自己应怎样做 ，才是个有礼貌的小朋友 。

　（三）如厕

　在分组排队上厕所的过程中
，发现问题，解决问题
。

　（四）户外活动

　师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑 ，听从教师的指挥 。

　（五）室内活动

　1
、说说自己的新发现：

　（1）教室里有哪些安全隐患？

　（2）厕所有哪些安全隐患？

　（3）户外有哪些安全隐患？

　2、做好哥哥
，好姐姐

　知道做表率，不欺小 ，尊长辈
，讲安全
。

　（六）离园活动

　1 、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走 ，拉紧家长的手
，以防走失。

　2
、知道靠右走，不抢行 。

　3、按照幼儿园的作息时间入园
。

　（七）延伸活动

　家长给孩子讲生活中的安全知识 ，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

　幼儿园春季开学第一课小班教案3

　活动目标

　1.知道自己长大了
，乐意为班级做更多的事情 。

　2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。

　3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容
。

　活动准备

　空白值日生挂牌 ，纸 、笔若干
，小拖把，扫帚等。

　活动过程

　1.讨论：升入中班后 ，值日生可以做哪些事情?

　教师：自从小朋友升入中班后
，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

　2.结合日常生活 ，初步确立值日生的服务内容 。

　教师：在入园
、早操、上课 、游戏
、吃饭这几个阶段期间
，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

　引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情
。如：晨间轻器械的摆放 ，挂毛巾
，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

　3.设计值日生标志 。

　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志 ，你想怎样设计?

　鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志
，并在此过程中，教师巡回指导 ，帮助幼儿解决设计中遇到的问题
。

　4.评选值日生标志。

　值日生标志设计完成后
，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志 。根据讨论、投票 ，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志
。

　活动建议

　1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中
，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水 、挂毛巾
、整体图书、整理挂衣架等 。

　2.确定好值日生任务标志后 ，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进
，封塑后作为正式的值日生任务标志
。

　3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志 ，不能挫伤幼儿的积极性
，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

　幼儿园春季开学第一课小班教案4

　一 、指导思想

　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重 。为了确保孩子平安健康 ，开学工作安全有序，值此开学之际
，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

　二、活动主题

　健康 平安 安全 有序

　三
、活动安排及具体措施

　1. 通过谈话、情境表演 、观看
、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知
。

　2. 强化孩子的安全行为意识 ，养成孩子良好的安全行为习惯

　3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边 ”行动。

　四、教育内容提示

　(一)交通安全

　1.不乘坐“三无”车辆 。班级里排查 、登记
、下发告家长书、签订保证书
。

　2.自觉遵守交通规则
，做到不闯红灯 、过马路走斑马线
、不在马路上玩耍、奔跑 、不翻越栏杆等。

　(二)进出园区安全

　1.不在路边摊贩上买东西 。

　2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡
。

　3.督促家长进入园区不吸烟。

　4.上下楼梯靠右行 ，手扶栏杆
，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃 ，

　5.按规定路线进
、出园区 。

　6.离园时和家长手拉手
，防止走失
。

　(三)设施设备安全

　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

　2.不碰击走道里的“安全出口
”标记 。

　3.不玩厕所里的纸巾盒 ，以防夹手
。

　4.不爬桌椅、窗台
，不随便搬动玩具柜等。

　5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头 。

　6. 不碰装开水的桶 、壶、水瓶等。

　7. 不触摸电源
、插座
。

　8. 不随便开、关门 ，不玩门锁，不要把手放到门角 、门缝处。

　9. 不在活动室剧烈运动
，不做危险游戏 。

　10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友 ，轻拿轻放;坐椅子时要做好
、坐正
，不侧坐
。

　11. 离园后不在园区内逗留。

　(四)一日生活安全

　1.走路小心，不快跑 ，不撞桌子、椅子 、柜子
、门 。

　2.玩玩具时不争抢
，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子 、耳朵里 ，知道不能打人
、咬人
。

　3.饭前和饭后不做剧烈运动
，不大声叫喊。

　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让 ，不推挤
，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏 。

　5.学习正确地使用铅笔、剪刀 、小棒
、绳等教学具 ，以免受伤
。

　6.养成有序洗手、入厕 、喝水等好习惯。

　幼儿园春季开学第一课小班教案5

　目标：

　1 理解故事内容，学习故事中的对话 。

　2 体验开开心心上幼儿园的情感
。

　准备：

　故事磁带、教学挂图
、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

　教学重点 学习故事中的对话

　教学难点 故事表演

　过程：

　1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后
，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁?

　2 、学说对话，进一步理解故事中的内容：

　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　小青蛙看见小鸭子
、小乌龟是怎么说的?

　小动物是怎样上幼儿园的?

　幼儿自由结伴讨论故事内容 ，教师巡回聆听：

　为什么要开开心心上幼儿园?

　3、情景表演
，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感 。

　4 、经验迁移
、表达感受：

　你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演 ，教师观察、鼓励幼儿。

　5 小结讲述幼儿表演情况
。

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、大班）”这个话题的介绍
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