爱护小树小班教案

网上有关“爱护小树小班教案 ”话题很是火热，小编也是针对爱护小树小班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的爱护小树小班教案
，欢迎阅读与收藏
。

爱护小树小班教案 篇1

　活动内容：

　体育游戏活动《爱护小树》

　活动目的：

　1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏 、协调。

　2
、 幼儿在活动中体验游戏的快乐 ，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格
，培养团队精神 。

　3、 教育幼儿应该爱护小树
。

　活动准备与环境创设：

　1 、 制作小树一棵。

　2
、 场地布置如右图 。

　活动过程

　（一）开始部分 
。做准备运动，活动身体。

　师：小朋友们 ，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体
，等下才能表现的更好 。

　小鸟飞，飞啊飞 ，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）

　小鸭走
，走啊走，摇摇摆摆走啊走
。（下蹲运动）

　小象走 ，走啊走
，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）

　小马跑，跑啊跑 ，嗒嗒嗒嗒跑啊跑 。（跳跃运动）

　（二）基本部分

　1、 出示小树
，引出游戏
。

　师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友 ，树有什么好处？（能乘凉 、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关 。游戏的名字叫“爱护小树
”
。在我们旁边
，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上 ，围成一个大圆圈。

　2
、 老师交代游戏规则

　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大
，小树快被吹倒了 。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树
。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树 ，我们都爱护。”这时
，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX ，请你来护树 。一、二 、三！ ”说完就松开手
，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置
。如果被叫的

　小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树 ，就是接着扶树。老师要看看
，哪个小朋友反应最快，最注意 。

　3、 教师提要求

　师：

　（1）扶树的小朋友叫名字时 ，声音要大声
，清楚，让大家都听得见。

　（2）扶树的小朋友要在数完“一
、二、三
”后才能松开小树
。

　（3）圈上的小朋友不能推挤。

　4 、 开始游戏

　教师与幼儿一起游戏 ，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则 。

　5
、 分组进行游戏

　幼儿人数较多
，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会
。

　（三）结束部分

　1、 教师对活动情况进行评价。

　师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好 ，都能遵守游戏的规则 。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX
。他反应很快
，注意力很集中，跑得也很快 ，小树被他很快的扶住
，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌 ，因为你们也很棒

　2 、 做做放松运动

　师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动
，抖抖脚，抖抖手（舒展运动） ，然后回教室
，小朋友口渴了要记得去喝水 。

爱护小树小班教案 篇2

　活动目标：

　1
、理解歌曲内容，能唱准切分音 ，初步学会演唱歌曲
。

　2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水 ”的迫切心情。

　3 、怎进爱护小树苗的情感 。

　活动重点：

　理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲
。

　活动难点：

　能唱准切分音
，能唱出歌曲中“快别揺树
”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。活动准备：

　1
、在日常生活中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲 。

　2、歌曲录音带。

　活动过程：

　一 、幼儿与老师打招呼，发声练习 ，谈话导入
。

　二
、引导幼儿看图
，理解歌曲内容。

　师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享 ，请小朋友仔细地看 。

　（1）、图中的小朋友分别在做什么？

　树宝宝的表情是什么样子的？

　谁做的对？为什么？

　让幼儿自由发言
。

　（2） 、师利用歌曲内容以讲述故事的形式
，帮助幼儿熟悉歌词。

　三、引导幼儿学唱歌曲 。

　1
、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲
。

　2 、引导幼儿学说歌词。

　3
、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲 。

　4、分段教幼儿练习唱歌曲
。有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。

　5 、分组有感情的演唱歌曲 。

　6
、组织幼儿分角色表演歌曲
。组织幼儿2人（或2人以上一组）一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲 ，进一步懂得要爱护小树苗
，关心小树苗。

　四 、情感教育：教育幼儿要爱护花草
、树木 。

　五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。

　爱护花草 、树木要从我做起，从现在做起 ，来我们到户外给小树苗去浇水吧！

爱护小树小班教案 篇3

　活动目标；

　1
、初步唱出歌曲中“快别摇树 ”的焦急和“快来浇水”的迫切心情
。

　2、在熟悉歌曲旋律的基础上
，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

　3 、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长 。

　活动准备：

　1
、爱护小树苗歌曲磁带

　2、课件—（快乐植树节）

　活动流程：

　一：谈话活动-植树节

　1：播放课件

　2：请小朋友们讨论课件中的内容

　小结：懂得爱护小树苗 、关心的`树苗的成长

　二：熟悉歌曲旋律

　1
、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室
。

　2、随乐合拍地拍手。

　3 、创编其它身体动作 ，随乐律动 。

　三：理解歌曲内容

　1
、教师范唱歌曲
。

　2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词
，并学念歌词。

　四：学唱歌曲 。

　1 、随歌曲旋律念歌词
。

　2
、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

　3、有重点的练习，如歌曲中的切分音 ，不同的呼唤语气等 。

　4 、有表情地唱歌
。在唱第三乐句时
，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。速度稍微加快 。

　五：即兴表演歌曲

　组织幼儿边唱边做动作 ，教师集中幼儿的动作
，带领大家边唱边表演。

　六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草
。

　小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入 ，让幼儿直接感受到歌曲的旋律
，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性 ，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树
”的焦急和“快来浇水”的迫切心情
，让幼儿加深记忆，整节课下来 ，课堂气氛很好。

　在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导 。

爱护小树小班教案 篇4

　活动目标：

　1
、理解歌曲内容
，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲
。

　2、能唱出歌曲中“快别摇树 ”的焦急和“快来浇水
”的迫切心情。

　3 、增进爱护小树苗的情感 。

　活动准备：

　在日常活动中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲
。

　活动建议：

　1、教师引导幼儿进行发声练习。

　2
、请幼儿阅读幼儿用书 ，帮助幼儿理解歌曲内容 。

　（1）教师可根据需要进行提问：图中的小朋友分别在做什么？树宝宝的表情是什么样子的？谁做的对？为什么？

　（2）教师利用歌曲内容以讲述故事的形式
，帮助幼儿熟悉歌词
。

　3、引导幼儿学唱歌曲。

　（1）教师随音乐完整 、有表情地演唱歌曲 。

　（2）幼儿跟随歌曲的旋律跟教师小声哼唱歌曲
。

　（3）伴随歌曲旋律轻声演唱歌曲，有重点地练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气等。

　（4）分组有感情地演唱歌曲名教师提醒幼儿在唱第三乐句时 ，第一段因“快别摇树”焦急
，所以速度稍微加快；第二段“快来浇水 ”的快乐和迫切心情时速度稍微加快 。

　4
、组织幼儿分角色表演歌曲。组织幼儿2人（或2人以上）一组，分角色扮演小树苗和小朋友 ，并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲
，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗
。

爱护小树小班教案 篇5

　活动目标

　感受歌曲优美的旋律 ，萌发爱护小树苗的情感。

　理解并学唱歌曲
，能唱出歌曲中焦急和迫切的情绪 。

　学习唱准歌曲中的切分音
。

　活动准备

　课件准备：“小朋友和小树苗
”；“节拍”；《爱护小树苗》歌曲音频及伴奏；《爱护小树苗》图谱。

　纸面教具：《小树苗》 。

　活动过程

　出示“小朋友和小树苗 ”，激发幼儿爱护植物的心理
。

　1 、出示 ，引导幼儿观察。

　——上有什么？（小朋友和小树苗）

　——小朋友对小树苗做了什么呢？（浇水
、摇晃树枝）

　——哪张是我们应该做的？哪张是不能做的？

　小结：小结：我们应该给小树浇水，而不能摇晃树枝 。植物也是我们的好朋友
，我们应该学会爱护植物，不能伤害它
。

　2、引导幼儿说说如果看到有人伤害小树苗要怎么做。

　出示“节拍
” ，并播放歌曲音频念白版及清唱版《爱护小树苗》
，重点表现切分音，帮助幼儿感知歌曲旋律 。

　1 、出示切分音图谱 ，教师示范打节拍
，帮助幼儿感知切分音
。

　——大家先看老师打拍子，你们感受一下两种节拍有什么不同。

　小结：下面画横线的拍子我们打得快一些 ，而没有横线的拍子我们要打得慢一些（不必告知幼儿“切分音”这三个字
，知道节拍快慢即可） 。

　2
、播放歌曲音频念白版及图谱《爱护小树苗》，帮助幼儿进一步感知歌曲节奏。

　3、播放歌曲音频清唱版 ，请幼儿再次感受歌曲
。

　播放歌曲音频 、伴奏及图谱《爱护小树苗》
，引导幼儿学唱歌曲，并尝试唱准切分音。

　1
、播放歌曲音频 ，师幼跟随音乐诵读歌词 。

　——我们一起用正确的节奏把歌词念出来
。

　——歌曲里的小朋友为什么要说“别摇别摇快别摇 ”，说的时候是什么心情呢？这个时候要用什么样的情绪歌唱？（焦急的心情
，有点紧张的情绪）

　2、播放歌曲伴奏，鼓励幼儿完整学唱歌曲。

　3 、组织幼儿以不同形式跟唱歌曲 ，如：集体唱、分组唱等 。

　提供纸面教具《小树苗》
，鼓励幼儿组队进行歌唱表演，用合适的表情
、动作来演唱并表演歌曲内容
。

　——小朋友现在可以结伴（三人一组：小树苗、摇树的小朋友和劝阻的小朋友）来表演啦！我们看看谁表演得最棒！

幼儿园植树教案

幼儿园植树节活动方案

　为了确保工作或事情有序地进行 ，常常需要预先准备方案
，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头
”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园植树节活动方案 ，仅供参考
，欢迎大家阅读 。

幼儿园植树节活动方案1

　一 、活动目标

　1
、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态 、特点
、生长规律等
。

　2、进一步增进幼儿对树的认识 ，理解人与树的内在联系。

　3 、了解植树节的来历
，知道3月12日是植树节 。

　4
、通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解 、记录花卉的生长过程

　二
、活动主题：

　我和大树一起长大

　三、活动时间：

　3月11日（周五）

　四 、活动内容：

　（一）“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

　每班在走廊上创设绿色植物角 ，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察
、记录
，让孩子了解花卉的生长过程
。

　1、将绿色植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。（要求花卉要存活率较高的 ，可以让孩子在室外长期种植 、观察的
，如：太阳花
、月季花、芦荟 、仙人球
、吊兰等）

　2、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区 。（大小道左右两边均可以）

　（二）晨间谈话：介绍植树节来历 、知识，宣传植树节意义

　（三）玩一玩
、画一画：介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

　各班根据幼儿的年龄特点 ，画一幅以爱树、护树为主题的图画
。

　（四）太阳人娃娃来“领树 ”

　各班级开展认树领树活动
，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语 、和班名。

　（五）“我为小树浇浇水”

　大班段幼儿参与 ，每班准备小水桶10个左右
，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动 。

　活动时间：

　3月11日下午3：00——3：30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配 ，不要出现冲撞的现象）

幼儿园植树节活动方案2

　一
、活动背景：

　早春三月
，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽 ，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽
，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情
。3月12日是一年一度的植树节 ，为了让幼儿了解树与人类生存的关系
，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感 ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，激发爱我们美好家园的情感
，我们决定组织孩子们开展“我和小树共成长
”的植树节爱树护树活动。

　二、活动目标：

　1 、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神 。遇到挫折要相互体谅 ，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱
。

　2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体，向大家展示幼儿的风采。

　3
、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保 ”等有关植树节的资料
，向大自然学习 。

　三 、活动准备：

　1
、每个班级制作活动宣传版面：如小班“我和小树一起长大
”;中班“珍爱绿色，珍爱家园”;大班“多片绿叶多份温馨 ”
。

　2、制作“绿化环境 ，美化家园
”宣传条幅。

　3 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具 。

　4
、树苗若干
。

　四、活动流程：

　(一)“我和小树共成长”植树节活动开始仪式

　1 、教师讲解植树节的来历
，宣布活动开始。

　2
、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树 。

　3 、教师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的'重要性。

　4
、提出口号“你来 ，我来
，大家来，共创我们绿色家园 ” ，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界
，从我做起，从现在做起
”
。

　(二)分班级开展不同主题的植树节活动

　1、小班家园活动主题“我和小树一起长大”

　流程：给公园的树浇水 、松土、修枝——给树挂牌 ，与小树合影
，小树比比高——和“树姐姐 ”(扮演)做游戏。

　2
、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱家园
”

　流程：在公园种植园地 ，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树”等) 。

　3、大班家园活动主题“多片绿叶多份温馨
”

　流程：幼儿在家长陪同下在公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动
。

幼儿园植树节活动方案3

　3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机
，现决定在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与 ，宣传与实际行动相结合
，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解 ，增强环保意识 、生态意识
，以达到为班级
、学校、社会增添绿色，净化 、美化环境的目的 ，使我们的生活环境更加美丽。

　一
、活动目的：

　1、通过亲身参与
，使全体学生对绿色 、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护
、人人有责 ，提高全体学生的绿化意识 。

　2、通过此次活动
，培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性 ，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生
。

　二 、活动口号

　在穹顶之下
，建绿色校园

　三
、活动时间

　20xx年3月12日至20xx年3月31日。

　四、活动内容与时间安排

　1 、播种行动：利用春蕾广播向学生进行有关“植树节 ”知识的宣传，发出号召：“学校是我家 ，绿化靠大家
”
，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化
、净化环境尽一份力 。

　2、实施行动：

　（1）我为班级添绿

　各班自行设计 ，学生自愿带绿色植物进班级
，为班级增添一份绿色，但是班级布置不可花哨 ，要美观大方 、经济实惠
，3月底组织检查评比
。

　（2）我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木 ，不随便踩草地
，每班每天做好班级及卫生区的打扫 。组织学生为校园栽植的花卉施肥除草，为春天的校园成为花儿开放
、树木青翠的一道亮丽的风景线贡献力量
。

　（3）我为社区添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木 ，养殖一些小盆景。成立添绿小队，利用周末时间在社区开展拣垃圾、落叶 、擦花坛
、养护绿化（清理垃圾）等活动 。

　（4）我为城市添绿：号召学生积极参与“我为生态造片林”千人植树活动
，发动在校学生与家长践行“蓝天责任 ”，为建设美丽、幸福家园贡献自己的一份力量！

　3 、感悟行动：

　我给春天写诗：早春三月 ，草长莺飞
，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来 ，结合植树节各项活动
，写一首诗歌。要求：用稿纸，题目下面写班级姓名 ，字数不限
，在班级交流评比后，每班于3月19日上交五份优秀作品参与学校评比
。

　五
、表彰先进 ，评选“绿色环保小卫士
”。

　每班评选出一名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学
，授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号，进行集体表彰 。

幼儿园植树节活动方案4

　1、活动形式：

　幼儿园可以开展为树木挂牌 ，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量
。

　2 、活动准备：

　跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作
，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶若干个 ，铁锹每班一把;照相
、摄像人员 。

　3、活动流程：

　(1)活动前把本区内树木给每班分好
，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域
。

　(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶 ，教师一把铁锹
，到指定地点。

　(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌 ，再用铁锹把树根部的杂草拨开
，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水 。

　(4)活动完毕 ，师生合影留念
。

　4 、活动延伸：

　美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

　科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长
，

　种植：绿豆
、黄豆等粮食作物，或者花草种子 ，观察并记录植物的成长过程。

幼儿园植树节活动方案5

　一、活动主题：

　呵护绿色放飞希望

　二 、活动目标：

　1
、从小爱护花木、保护环境，知道了小树 、花草是我们人类的朋友;

　2
、能够愉快的参加活动
，积极与父母共同劳动，在活动中遵守规则 ，学习与他人合作
，体会劳动的快乐;

　3、感受大自然 、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;

　4
、倡议绿色 ，做好宣传社会 。

　三、活动准备：

　1 、活动宣传
。

　2
、准备树苗(幼儿园准备
，新生树苗)

　3、植树所需的工具(家长自备)

　4 、准备摄影设备，拍摄下植树的过程。

　5、认养树牌印制
、家长签名条幅 。

　6、班牌 、教师统一服装。

　7
、种植亲子树的家长自带一个小水桶
。

　8、准备签字笔 ，一班两支。

　8 、宣传条幅

　(1)珍爱绿色
，珍爱我们共有的家园 。(植物园悬挂)

　(2)一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树 ，收获万点绿(植物园悬挂)

　(3)植树在当代
，得宜在下代(幼儿园悬挂)

　(4)某幼儿园3.12第三届“某林 ”种植亲子树活动(活动地点：某市植物园活动时间3月12日9：00)(植物园门口
、幼儿园悬挂)

　四、活动过程：

　1 、从我做起：大家要从身边的小事做起，爱护每一片绿叶 ，每一棵幼苗，不采摘花朵
，不攀树枝，不踏草地 ，不到花坛上玩耍
。

　2
、绿化家园：教职工、家长在家要开展植树 、种花活动
，选择一些适合在家里种植的花木，种在阳台或房间里 ，使自己的家变成一个绿色家园。

　3
、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合 。9：00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动
。

　4、10:00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到某林集合。

　第一组：新生组

　(1)组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树
” 、浇水 。

　(2)为小树挂上认养牌
。

　(3)签名仪式(在条幅“某幼儿园3.12第三届“某林”种植亲子树活动“上签名)

　(4)班级在条幅下合影留念。

　第二组：老生组

　(1)组织老生家长和幼儿一起为20xx年认养的亲子树松土、浇水 。

　(2)为小树更换认养牌
。

　(3)签名仪式

　(4)班级合影留念

　5
、活动结束
，家长将幼儿送回幼儿园。

　五、活动要求：

　1 、各班上交20xx年第三届“种植亲子树 ”植树节活动教案
、“种植亲子树
”活动总结

　2、班级两位老师上交植树节活动反思

　3 、家长活动调查问卷

　4
、第三届“种植亲子树”活动家长感悟(每班最少10份，统一纸张 ，可打印可手写)

　5、老师上交的所有资料格式要一致
，上交电子稿到年级组长处 。

　6 、班级留下影像资料上交。(视频
、照片)

幼儿园植树节活动方案6

　一、活动目标：

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神
。遇到挫折要相互体谅 ，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采 。

　3.知识目标：了解“植树节的来历 ” 、“植树与环保”
、“有关植树节的活动
”等资料
，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传
。

　二 、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色 ，珍爱我们共同的家园 ”;大班“幼儿园社区齐携手
，多片绿叶多份温馨
”。

　2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗 。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队 ”

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”、“植树与环保”
、“有关植树节的活动 ”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
。

　6.树苗若干。

　三、活动过程：

　(一)“种一棵小树 ，绿一方净土
”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历
，宣布活动开始 。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具 、如何种树
。

　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　4.为“小骑士护绿队”揭牌 ，队员从园长手中接过“绿化环境
，美化家园 ”宣传旗帜，提出口号“你来 ，我来
，大家来，共创绿色幼儿园
” ，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起
，从现在做起……” 。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长 ”

　流程：给校园内的树浇水
、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影 ，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏
。

　2.中班家园活动主题“珍爱绿色
，珍爱我们共同的家园
”

　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树
”等)。

　3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手 ，多片绿叶多份温馨”

　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家 ”开展家庭种植活动 。

幼儿园植树节活动方案7

　一 、活动目标：

　为使孩子们能够积极与社区环境“对话
”
，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的`意义
，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子 ，为大家建造美的家园”的植树节爱树
、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历 ”、“植树与环保
” 、“有关植树节的活动”等资料
，向大自然学习，并去居民和行人宣传
。认领身边的小树 ，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始
，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　二
、活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　小班：我和小树交朋友

　2 、请家长提供制作认领“树牌 ”标志的材料和洒水桶 。

　3
、孩子认识自己幼儿园的树木 ，并参与选树认领活动
。

　三、活动内容：

　1 、介绍植树节来历、知识
，宣传植树节意义。

　2
、宣读植树节倡议书 。

　3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌
”
。

　4 、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树 ，挂牌
，给小树浇水。

　5
、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片 。

　6 、评选“绿色小卫士”
。

　四
、活动流程：

　1、教师带领幼儿进入浇水区域 ，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作
，并进行安全教育 。

　●活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影
。

　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体。

　2 、认领小树 ，教师带领幼儿把“护树卡 ”“爱心卡”“祈愿卡
”挂在树上
，和大树拥抱与小树牵手 。

　3
、给小树浇水。

　要求建议：

　●水要少装一点，因为小树水喝多了 ，也要生病的
。

　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　●提水和返回的路线要明确
，以免孩子冲撞 。

　4、和小树合影留念
。

　5 、捡拾垃圾
、整理工具。

　6、评选“绿色小卫士” 。

幼儿园植树节活动方案8

　一 、设计意图

　在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话 ” ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，增强每幼儿“人与自然和谐共处
”的意识
，小、中
、大年级拟开展植树节—“我是菜地小卫士”的活动
。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦 ，增加对瓜果蔬菜生长的了解
，增强环保意识，生态意识。

　二、活动方案

　（一）活动时间：20xx年3月12日 。

　（二）活动目标：

　1 、认识
、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系
。

　2、激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

　3 、培养幼儿劳动技能 ，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处
，在集体劳动中学习与人配合
、协作，增强团队意识 。

　4、给予幼儿亲近自然的机会
。

　（三）活动准备：轮胎 、剪好的雪碧瓶 ，铲子，各种蔬菜种子
、爬山虎枝条、菜。

　（四）活动地点：幼儿园四周轮胎及阳台绿化 。

　（五）活动具体内容

　1 、向幼儿讲解活动意图
，了解活动意义。

　2
、观察分辨菜苗与杂草的区别
。

　3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　4 、播种春天易生长的蔬果种子、埋上爬山虎的枝条 。

　5
、贴上菜
。

　（六）活动注意事项

　1、各班按时到达指定地点。

　2 、区分菜苗与杂草的区别 。

　3
、注意安全 ，认真负责地完成这项活动
。

　三、活动反思

　在植树节到来之际
，我园各班组开展了植树节—“我是菜地小卫士 ”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话
”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识 。

　在班级老师的带领下 ，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除
，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子和爬山虎
。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种时 ，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解
，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。

幼儿园植树节活动方案9

　目标：

　1 、通过讲讲
、看看、玩玩 、种种等活动 ，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识
，了解树木与人类的关系 。

　2
、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
。

　准备：

　1 、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　2
、自制常见树小纸牌人手3~4张 。

　3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角 ，备好柳树枝段。

　设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育
，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物 ，了解自然与人类的关系
，颂扬人类改造自然 、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
。把幼儿认知、情感
、行为贯穿于各种活动中 ，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界
，运用观察 、谈话
、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　过程：

　一 、讲树

　1
、观看“风沙的危害 ”多媒体课件 ，配以音乐解说
，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害
” ，多媒体课件，了解风沙对人类的危害 。

　2 、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上
，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害
。

　3
、观看春天季节特征多媒体课件 ，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论 。

　植树对人类的益处：净化空气 、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用
。

　三 、玩树牌

　幼儿每人3~4张小纸牌
，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌 。

　玩法：双方同时出一张树牌 ，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名
，二要讲出每种树的一二个主要特征
。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了 ，就有对方讲
，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边 ，双方重新出牌 。最后以牌多者为胜
。

　四、种树

　1
、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角
，让幼儿说说如何种植“柳树”

　(1)种植工具

　(2)种植方法

　2、幼儿种植，老师巡回指导 ，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　3 、插上小标志，便于日后负责照看和护理 。

幼儿园小班植树节活动方案

　在教学工作者实际的教学活动中
，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点 ，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园植树教案6篇
，仅供参考，欢迎大家阅读
。

幼儿园植树教案 篇1

　 一
、活动主题： 一年种一棵树 ，绿化我们的幼儿园

　 二、活动时间： 3月14日(星期一)8:40——9:30

　 三 、集合地点： 幼儿园操场

　 四
、植树地点： 幼儿园南围墙

　 五、活动目标

　1 、培养幼儿热爱劳动
、美化环境的情感
，建立幼儿保护环境的责任感。

　2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力 。

　3 、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法
。

　4
、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　5、了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗
，乐于参与节日的活动 。

　 六 、活动准备

　1、植树场地和植树物资(树苗
、植树工具等)
。

　2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

　3 、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具 。

　4
、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"、"绿化环境，美化家园"等
。

　5 、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片 ，卡片上写上自己的祝福和愿望。

　6
、活动前园方在植树地点挖出树坑
，方便种植 。

　7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性
。

　8 、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。

　 七
、活动流程

　1、升旗仪式

　2 、国旗下讲话

　3
、种植树苗

　(1)植树物资提前到达种植场地 ，做好准备 。

　(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

　(3)边植树边讲解植树过程：

　A、在标记的地方挖好一个标准树坑

　B 、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水

　(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

　4
、各班活动结束后组织相应宣传
，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥 ，写生等
。

　5、活动完毕
，师生合影留念或在认领的树前合影

幼儿园植树教案 篇2

　教案名称 ：植树节爱书活动（幼儿园植树节教案）

　教案前言：明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时候 ，是不是也在想
，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了 ，通过本次幼儿园教案
，让孩子们了解更多的环保意识，从小培养保护环境 ，人人有责的意识 。

　教案目标：

　1 、初步掌握制作树叶书签
、标本和保存树叶的基本方法
。

　2、引导幼儿观察形形色色的树种
，了解树的名称 、形态
、特点、生长规律等。

　3 、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系 。

　4
、通过对树的认识和探究 ，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识
。

　教案准备：

　1 、与家长取得联系
，争取家长的大力支持；

　2
、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

　教案安排：

　1.绿化植物知多少：老师 、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影 ，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题 。

　2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园
、植物园等实地观察树叶的形状、颜色
，采集树叶标本，制作树叶贴画 、树叶标签.

　3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识
。

　4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

幼儿园植树教案 篇3

　 目标：

　1
、通过讲讲、看看 、玩玩
、种种等活动 ，让幼儿知道3月12日是植树节
，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系 。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作 、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
。

　 准备：

　1
、制作好树木与人类关系和春天特征的多媒体课件。

　2、自制常见树小纸牌人手3~4张 。

　3 、植树的工具 ，在幼儿园内开辟种植角
，备好柳树枝段。

　 设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物
，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然
、保护自然 ，通过观看树木与人类关系和春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感 、行为贯穿于各种活动中
，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察
、谈话、种植 、游戏等多种方法 ，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　 过程：

　 一
、讲树

　1、观看“风沙的危害 ” 多媒体课件
，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解 、观看“风沙的'危害
” ， 多媒体课件
，了解风沙对人类的危害 。

　2
、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙 ，避免及或者减少风沙造成的灾害
。

　3、观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　 二 、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论 。

　植树对人类的益处：净化空气
、调节气温、防风遮雨 、防止火灾等功用
。

　 三
、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴 ，两人一组玩树牌 。

　玩法：双方同时出一张树牌
，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征
。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了 ，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲 。如双方均未讲对
，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌
。最后以牌多者为胜。

　 四、种树

　1 、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角 ，让幼儿说说如何种植“柳树”

　（1）种植工具（2）种植方法

　2、幼儿种植
，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距 。

　3
、插上小标志 ，便于将来负责照看和护理。

幼儿园植树教案 篇4

　活动目标：

　1、了解“植树节的来历 ” 、“植树与环保”
、“有关植树节的活动
”等资料
。

　2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面。

　3 、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律
，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采 。

　活动准备：

　1
、树苗若干
。

　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　3 、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”
、“植树与环保 ”、“有关植树节的活动
”等资料)

　4 、制作“绿化环境 ，美化家园”宣传旗 。

　活动过程：

　1
、观看“风沙的危害 ”多媒体课件
，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛
。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害
” ，多媒体课件
，了解风沙对人类的危害。

　2 、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙 ，避免及或减少风沙造成的灾害 。

　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节
。

　4
、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用。

　“种一棵小树
，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　①教师讲解植树节的来历，宣布活动开始 。

　②老师向小朋友介绍种树的意义 ，讲解护绿爱树的重要性
。

　③提出口号“你来
，我来，大家来 ，共创绿色幼儿园 ”
，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起 ，从现在做起……
”

　④幼儿种植
，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

幼儿园植树教案 篇5

　 设计意图：

　植树节快到 ，三月的天空温暖和很多
，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到 ，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物
，植树节的味道越来越近，每年我们的小朋友都会到郊区植树 ，为城市的绿化做出自己小小的义务 。义务植树已经成为中国人的传统美德
，也是全球人类的义务。

　活动目标：

　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么
。

　2.解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　3.体验种树、浇树保护环境的乐趣 。

　 活动准备：

　沙尘暴的 、小水桶
、小铲子

　 活动过程：

　 一、认识沙尘暴的危害

　1.教师出示沙尘暴的 ，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受
。

　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同
，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

　二 、切入植树节主题

　1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水
、施肥、松土等等) 。

　 三 、我们一起行动在植树节

　1.教师带领幼儿去户外活动 ，并带上工具(水桶
、小铲子、舀水的容器)
。

　2.教师组织幼儿浇树
，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土 ，要求全体幼儿都参与到其中
，体验植树节的乐趣。

　3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动 。

　 四 、活动延伸

　教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里 ，教会幼儿如何照顾好花草树木
。

幼儿园植树教案 篇6

　 一、活动背景：

　春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽
，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节 ，我们提倡"添一点绿色
、多一份美好"的绿色季节里
，使孩子们能够积极与大自然环境"对话"，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感 ，我们将在植树节当天
，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动 。

　 二、活动目标：

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神
。遇到挫折要相互体谅 ，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律 ，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采 。

　3.知识目标：了解"植树节的来历" 、"植树与环保"
、"绿色大自然"等资料
，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。

　 三 、活动准备：

　1.各班通过活动展示版面：如低幼"我和小树同成长";中幼"绿色家园共创造";高幼"你我携手添绿意"
。

　2.制作 "绿化环境 ，美化家园"宣传牌。

　3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具 。

　4.树苗若干
。

　 四
、活动过程：

　分年级开展不同主题的植树节活动

　1.低幼宝贝活动主题"我和小树同成长"

　流程：给校园内的树浇水、松土 、修枝--给树挂牌
，与小树合影，小树比比高--和"树姐姐"(扮演)做游戏。

　延伸活动：主题画"我为地球添点绿" 撕贴画(树
、花)

　2.中幼活动主题"绿色家园共创造"

　流程：认养树木 ，挂上小组牌默认分类 。 画画我们的小树苗
，量量小树苗有多高
。和小树苗合影--挂牌合影(写上领养人及名称如"爱心树""心愿树""成长树"等)。

　延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状 、颜色，采集树叶标本 ，制作树叶贴画
、树叶标签
，...... 制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化

　3.活动主题"你我携手添绿意"

　流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查--幼儿与老师共同种植树木 ，进行挂牌并测量小树苗的高度
，并进行记录 。合影：我与小树苗共成长
。

　制作"植绿、护绿 、爱绿、兴绿"宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格 ，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画
，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发 ，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

　 延伸活动：

　绿化植物知多少：老师
、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物
，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题 。

　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识
。

活动主题：

　绿一方净土 ，多一份温暖。

　浇一棵小树
，放一颗童心 。

　松一片土地，飞一片梦想!

　活动时间：2010年3月12日——4月12日

　活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)

　活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级

　活动准备：1 、各班级教师知道各班绿化场地。2
、各班自备水桶、洒水壶 、小铲
、植树用工具若干
。

　活动具体安排：

　植树节当天活动流程：

　第一项：“绿色小卫士 ”进场活动(依年级组次序:大班、中班 、小班
、小小班)

　第二项：园领导讲解植树节的来历 ，宣布活动开始。

　第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性 。

　第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林 、绿化幼儿园
”
。

　活动阶段：(初期
、中期、后期)

　一 、活动初期：(3月12日——3月19日)

　活动内容：“我给小树浇浇水 ，我给小树松松土
，我给小树修枝叶”活动。

　活动流程：以各班为单位，划分绿化场地 ，给幼儿园内的小树浇水、松土
、修枝叶 。

　二、活动中期：(3月22日——3月31日)

　活动内容：“绿化环境 、美化家园 ”，绿色植物种植活动
。

　活动流程：以各班级为单位
，在各班种植园地，请幼儿撒播种子 ，进行“绿色种植活动”。

　三
、活动后期：(4月1日——4月12日)

　活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想 、我与小树一起成长
”
，心愿树祝福活动 。

　活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后 ，悬挂在小树上
，并与小树合影留念
。

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