幼儿园用电安全教育教案

网上有关“幼儿园用电安全教育教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园用电安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一无名无私奉献的教育工作者 ，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园用电安全教育教案
，仅供参考，希望能够帮助到大家
。

幼儿园用电安全教育教案1

　活动目标

　1.知道电线和插座藏着“咬人 ”的电 ，不能用手触摸。

　2.认识“有电危险
”的标志 。

　活动准备

　1.“有电危险”的标志。

　2.电线一段
，电插座一个
。

　3.自制幻灯片，故事《会“咬人 ”的电》。

　活动过程

　1.播放幻灯片 ，欣赏故事《会“咬人”的电》 。

　(1)欣赏故事第一段
，并理解故事进行简单的提问：

　猜猜故事里的“宝贝
”是什么?

　“宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝 ”?

　(2)教师出示电插座请幼儿观察并小结：

　电插座是用来接电的，里面带电 ，它能人们的生活带来方便
。

　2.欣赏故事第二段
，根据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

　教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里 ，一旦碰到电
，电就会“咬人
”，是很可怕的。

　3.欣赏故事第三段 ，请幼儿相互交流

　以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

　4.教师出示电线，向幼儿介绍有关知识 。

　(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　(2)教师介绍：这是电线
，里面有铜线(或铝线)，能传电
。外面的.塑料是保护层 ，包裹着铜线(或铝线)
，如果没了保护层，点就会传出来 ，不小心碰到它
，这位“电”朋友就会发脾气伤人。

　5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品 。

　6.认识“用电危险 ”的标志 ，知道看见这些标志就引起注意
，不能靠近
。

　活动延伸：

　1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。

　2.自制“用电危险
”标志 ，贴在家中有电的地方 。

　幼儿园用电安全教育教案2

　活动目标：

　1 、了解电的用途
，知道安全用电不会发生危险
。

　2
、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　3、增强自我保护意识 。

　4 、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、培养幼儿完整
、连贯地表达能力和对事物的判断能力
。

　活动准备：

　1、幼儿用书人手一册。

　2 、电线一段
、插座一个、“电”的标志一个 。

　活动过程：

　1 、在教师提问的基础上 ，初步了解电器的用途：

　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品
，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作 ，都离不开什么呢?

　(3)你知道电从哪里来?(发电站)

　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便
，我们的生活再也离不开它了
。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　2
、出示电线 ，向幼儿介绍有关知识 。

　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　(2)教师介绍：这是电线
，里面是铜线，会导电
。外面是塑料 ，包裹着铜线
，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了 ，我们就会碰到电
，发生危险 。

　3、组织幼儿讨论：

　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

　(2)如果你看见电线断落在路上 ，应该怎么办?(绕过去)

　4 、出示插座，向幼儿介绍有关知识
。

　(1)这是什么?它有什么用?

　(2)教师介绍：这是插座
，里面有铜丝或铜片，可以导电 ，外面是塑料做的盒子
，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片 ，电就会传到人的身上
，发生危险 。除了人和铜会导电，水也会导电 ，所以小朋友不能用潮湿的手接电源
。

　(3)出示“电 ”的标志
，让幼儿认识，并知道看见“电
”的标志就要提高警惕 ，注意安全。

　5
、引导幼儿观察幼儿用书
，看图说说：上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

　使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己 。活动前给幼儿看各种家用电器的 ，激发他们的兴趣。

　在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像
，知道安全用电的重要性
。

幼儿园用电安全教育教案3

　活动要求：

　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　2 、培养幼儿的安全意识 。

　活动准备：

　各种用电设备

　活动过程：

　1
、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头 、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内 ，人就会触电
，会有生命危险
。）

　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电 ，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机
，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　4
、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器 ，这样会漏电
，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾 。

　5 、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

　活动延伸：

　散步时
。可以带幼儿从远处观察高压电的标记 ，教育幼儿高压电很危险
，一定要远离高压电。

　幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量 ，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电
，不让它伤害到自己 。

幼儿园用电安全教育教案4

　活动目标：

　1
、认识"有电危险"的标志
。

　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　3 、初步培养幼儿安全用电和安全意识 。

　4
、加强幼儿的安全意识
。

　5、遵守社会行为规则 ，不做“禁止”的事。

　活动准备

　1 、"有电危险"的标志一张
、电插线板一块

　2、指偶：灰太狼 、小老鼠

　3
、幼儿操作用人手一套;笑脸、哭脸各一张 。

　活动过程：

　1 、欣赏故事
，并根据故事进行简单提问：

　(1)故事里有谁?

　(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

　(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

　(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

　2、认识"有电危险"的标志：

　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一起来看一看 ，出示引导幼儿认一认
，说一说在哪里见到过这样的标志。

　3
、谁对谁不对

　(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们 ，这两张上的小朋友最对谁不对
。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

　(2)出示哭脸和笑脸
，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板 ，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴
，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电 。

一 、故事情境导入

1
、有一个和你们差不多大的小朋友安安 ，有一天，他在家里看电视
，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果 ，也忘了擦手
。等他回来一看
，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜 ，这时候发生什么事了?

2、明明刚一碰上去
，手便被打了一下，原来是触电了 ，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了 。你们在家里发生过这样的事吗?

二 、教授新课

1
、安全用电标志

(1)你们了解安全用电标志吗?

(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志
。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线
，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所 。

(3)红色 、**
、蓝色、绿色 、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?

(4)老师结合向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义
。

2
、预防触电

(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?

(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时 ，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇 、搅拌机和水果榨汁机里等等 。

3、触电后怎么办

(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头
。

(2)迅速拨打电话
，你们知道应该拨打什么电话号码吗?

(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?

三
、观看关于安全用电的视频

四、课后小结

1 、我们经常看到电池 ，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?

2
、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?

关于“幼儿园用电安全教育教案 ”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！