防震减灾安全教育主题班会教案

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”话题很是火热，小编也是针对防震减灾安全教育主题班会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

防震减灾安全教育主题班会教案（通用5篇）

　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法
，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的防震减灾安全教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。

防震减灾安全教育主题班会教案1

　活动目的：

　1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识
。

　2、帮助学生树立安全意识 、掌握安全常识
、提高自我保护能力
，懂得珍惜生命。

　活动内容：

　常见灾害及预防自救、自护常识 。

　活动过程：

　一 、导入：

　1
、同学们，让我们一起来回想一下 ，我们每天早上上学去的时候
，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造 ，有可能改变人类的生活
。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以
，我们要树立安全意识，了解一些安全知识 ，学会自我保护
，懂得珍爱自己的生命 。

　2、板书班会主题：防灾减灾安全教育

　3 、学生齐读并理解班会主题
。

　二
、师生互动活动：

　（1）师生共同回顾学校六条禁令。（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）

　（2）分组讨论：

　1、在家里和学校里 ，我们小朋友可以在哪些地方玩耍
，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河 、池
、塘、渠洗冷水澡或玩耍 。）

　2 、夏季到了，我们该怎样防风、防洪
、防雷电、防山路滑坡 、防蛇
、防蚊虫？

　（教师根据学生发言引导学生注意：

　1）刮大风时不逗留在房檐下、大树下 、危房边
。

　2）打雷闪电时不站在大树下 ，电线下。

　3）洪水中的自救 。

　暴雨来临时
，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施 ，如用红砖砌围墙
、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座 、开关等移到离地1米以上的安全地方
。一旦室外积水漫进屋内
，应及时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威胁时 ，如果时间充裕，我们应按照预定路线
，有组织地向山坡
、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下 ，要尽可能利用船只、木排 、门板
、木床等适合飘浮的物品
，作水上转移 。如果洪水来得太快，已经来不及转移了 ，我们要立即爬上屋顶、楼房高层 、大树、高墙
，作暂停避险
。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆
、铁塔 ，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援 。如已被卷入洪水中
，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生
。

　3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架 、不在校园内奔跑
、不玩危险的玩具等。）

　4、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则 ，不在马路上追赶 、玩耍
，要走人行道）

　集体交流，教师引导学生掌握安全知识 ，学会保护自己 。

　三
、学生做好相应的笔记
。

　四、小结。

　这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些安全知识和制度
，懂得保护自己 。

防震减灾安全教育主题班会教案2

　教学目标:

　1.了解有关地震的基本知识
。

　2.掌握避震要点，提高自救 、自护能力。

　3.消出地震恐慌 ，知道地震不可怕
，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心 。

　教学过程:

　一
、宣布班会开始:

　同学们大家好!谁都知道“天有不测风云 ，人有旦夕祸福 ”。地震灾害属于自然灾害
，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一
。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震 ，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人
，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震 ，其破坏之严重 、人员伤亡之多
、救灾难度之大均为历史罕见 。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震
，最近日本也发生了8.8级大地震
。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识，做好防震安全教育 ，并进行一次地震逃身演练 。

　1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听
。

　2 、谈话:关于地震，你想知道哪些问题?

　二、地震知识讲解(多媒体出示)

　(1)地震发生时
，大的晃动时间约为1分钟左右。我们要先考虑人身安全，无论如何 ，也要保护好头部 。

　(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床
、桌子等坚固的家俱下
，或躲在楼房卫生间等小空间房内
。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。

　(3)父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电 ，防止烫伤、触电和发生火情 。

　(4)住在高层楼房里时
，不要向阳台跑，尤其不可跳楼
。

　(5)正在上课时 ，学生应躲在课桌和小床下
，不要乱跑和擅自离开学校。

　(6)在街道上的行人，不要躲避在电线变压器 、烟囱及高大建筑物附近 。

　三
、地震发生后 ，我们应该怎做呢?

　当你感到地面或建筑物晃动时
，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻 ，要动作机灵的躲避。

　1.在房屋里，则赶快到安全的地方
，如躲到书桌、床底下
。在家里，可选择空间小的卫生间 、墙角 ，依靠上下水管道的支撑
，减少伤亡。一般来说，不要跑出建筑物 ，最好就近找个安全处躲避
，待地震后，如果需要疏散 ，再沉着离开 。

　2.地震时
，门框会因变形而打不开，所以在地方政府发布防震期间 ，最好不要关门
。夜间地震时
，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

　3.地震时 ，如已被砸伤或埋在塌物下面，应先观察周围环境
，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道 ，则要保存体力
，不要大喊大叫，要静听外面的动静 ，如听到有人走过的声音
，可敲击铁管或墙避使声音传出去，以便救援 。

　四
、听歌曲《万众一心众志成城》

　引导学生正确看待地震 ，地震不可怕
，相信只要团结，就会战胜一切困难
。

　五、教师组织学生进行避震自救演练。

　教师哨响发出地震警报 ，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束
，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室 。

　六 、教师总结:

　这次班会，我们知道了很多知识 ，如何及时的进行自救，并进行了一次逃身演练
，全体学生撤离教室用时近2分钟，比较成功
。总之 ，地震时我们要保持冷静
，震后走到户外，避震位置十分重要。同时要相信地震不可怕 ，只要团结
，就会战胜一切困难 。

防震减灾安全教育主题班会教案3

　活动主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强
，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法
。

　活动目的

　1
、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识
，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避 。

　3 、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力 ，有利于学生的健康成长。

　活动准备

　视频播放，ppt课件

　活动过程

　一
、导入活动主题：让世界充满爱
。

　在漫长的人生路中
，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无
” 。地震时有发生 ，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人
。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁。

　二 、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难 。

　1、展示地震后的相关
。

　2
、了解唐山大地震（播放视频） ，汶川地震。

　三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中
，有备无患 。

　1 、地震发生时如何应对
。（播放地震逃生教育短片）

　2
、补充：强震过后如何自救。

　A、地震发生后，应积极参与救助工作 ，可将耳朵靠墙
，听听是否有幸存者声音 。

　B 、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通 ，如有窒息，立即进行人工呼吸
。

　C
、一旦被埋压
，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁 ，加固环境。

　D 、先救易
，后救难；先救近，后救远 。

　四
、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

　1、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资
。

　（2）时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作。

　2 、课件展示震后为灾区献爱心的相关 。

　活动小结

　地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多
。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航！

防震减灾安全教育主题班会教案4

　活动目标：

　1
、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现 ，培养学生们的观察能力和自我保护意识。

　2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领 。

　活动准备：

　有关地震防震和VCD，防震科普片和防震科普宣传画
。

　活动过程：

　一 、通过学谚语和顺口溜 ，让学生初步了解地震前自然界的异常表现
，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

　1、讲解(地震预兆)

　2
、震前井水变化的谚语:

　井水是个宝，地震有前兆 。

　无雨泉水浑 ，天干井水冒
。

　水位升降大
，翻花冒气泡。

　有的变颜色，有的变味道 。

　3、动物反常情形的谚语：

　震前动物有预兆 ，群测群防很重要
。

　牛羊骡马不进厩
，猪不吃食狗乱咬。

　鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 。

　冰天雪地蛇出洞 ，大鼠叼着小鼠跑。

　兔子竖耳蹦又撞
，鱼跃水面惶惶跳
。

　蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

　家家户户都观察 ，发现异常快报告 。

　植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽 、开花
、结果或大面积枯萎与异常繁茂等
。

　二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

　1 、家庭应准备好食物
、水、手电筒 、毛巾
、简便衣物、塑料布和简易帐篷 、收音机
、呼叫机等
，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆 、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置 。较高家俱上不堆放笨重物品
。房屋正门、楼道
、走廊内不堆放杂物 ，以利人员疏散。发布临时地震预报后
，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散 。

　2、地震发生时 ，如何进行个人防护?

　a.如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台 、结实的床
、农村土炕的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处
。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间
，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

　b.如果你在教室里 ，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、蹲到各自的课桌下 。地震一停
，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤
。

　c.如果你在室外 ，要尽量远离狭窄街道 、高大建筑
、高烟囱、变压器 、玻璃幕墙建筑
、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人
，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内 。

　d如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时
，要看准机会逐步向底层转移
。

　e.如果你在行驶的汽车 、电车或火车内，应抓牢扶手 ，以免摔伤、碰伤
，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护脑 ，并抬膝护腹
，紧缩身体 。地震后，迅速下车向开阔地转移
。

　f.无论在何处躲避 ，都要尽量用棉被
、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火
，应迅速把明火灭掉 。

　三 、进行简单的防震演练

　四
、本课小结

　本堂课我们通过，儿歌 ，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领
。达到我们预期目的。大家都是好样的 。

　五、学习抗震救灾英雄少年事迹

　六 、课外拓展：

　把今天学到的知识讲给家人听
，或者考考他们掌握多少防震知识
。

防震减灾安全教育主题班会教案5

　班级

　二年级

　班会目的

　1
、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。

　2、关爱生命，快乐学习生活每一天 。

　时间

　20xx年5月12日

　班会内容

　一 、话题引入:

　地震是对人类威胁极大 ，并且比较常见的自然灾害
。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。xx年的唐山大地震
，20xx年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡 。本次班会的主题是防震减灾 ，珍爱生命。

　二
、地震的前兆

　地震作为一种自然现象
，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆 ，就会对地震的预防起到积极、主动的作用
。如地震前往往井中水位突然上升或下降
，大气中出现异味，飞鸟 、家畜惊慌
、野生动物反应异常 ，电线之间有火花、室内有蓝光 、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径
，但决不能预报“地震了 ”，也不要相信“有地震
”的.传言 。

　三、地震发生的原因

　由于地球在不断运动和变化 ，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带
，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动 ，这就是地震
。地震绝大部分都发生在地壳中。

　四
、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：

　1、学校人员如何避震?

　在学校中
，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断 。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动 ，向学生们讲述地震和防 、避震知识
。震前要安排好学生转移
、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里
，可以躲避在课桌下 、讲台旁
、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼 。

　2 、学生在学校如何避震？

　地震到来时 ，如果正在教室上课的
，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！如果正在操场或室外的 ，可原地不动蹲下
，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物 ，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离
，必要时应当在室外上课
。

　3 、家庭如何避震？

　地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后形成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间 。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下
、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房 、厕所、储藏室等开间小的地方
。

　（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻 ，说明震源比较远
，只需躲在坚实的家具底下就可以 。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒 ，因此抓紧时间进行避震最为关键
，不要耽误时间。

　（2）选择合适避震空间
。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根
、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁 。

　（3）做好自我保护
。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下 ，脸朝下
，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部 ，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛
，低头 、闭眼，以防异物伤害；保护口
、鼻 ，有可能时
，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土 、毒气。

　4
、公共场所如何避震？

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流
，避免被挤到墙壁或栅栏处 。

　在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯 、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离
。

　在商场
、书店、展览 、地铁等处：选择结实的柜台
、商品（如低矮家具等）或柱子边
，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

　在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近 。地震过去后再下车
。

　5
、户外如何避震？

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下
，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。

　避开高大建筑物或构筑物：楼房 ，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱 、水塔下 。

　避开危险物
、高耸或悬挂物：变压器、电线杆 、路灯等；广告牌
、吊车等
。

　避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋
，危墙；女儿墙、高门脸 、雨篷下；砖瓦
、木料等物的堆放处。

　6、避震要点：

　震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避 ，震后迅速撤离到安全地方
，是应急避震较好的办法 。避震应选择室内结实 、能掩护身体的物体下（旁）
、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方 ，室处开阔 、安全的地方。

　身体应采取的姿势：伏而待定
，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体 ，降低身体重心
。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛
，掩住口鼻 。避开人流，不要乱挤乱拥 ，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体
。

　7
、专家建议
，应该有意识地掌握一些科学适用的避震策略：

　策略一：震时保持冷静，震后走到户外。这是避震的国际通用守则 ，国内外许多起地震实例表明
，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时 ，被砸死砸伤的概率最大 。因此专家告诫
，室内避震条件好的，首先要选择室内避震
。如果建筑物抗震能力差 ，则尽可能从室内跑出去。专家建议
，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性 ，以便相机行事 。特别要牢记的是
，不要滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开 ，若门打不开时要抱头蹲下
。另外，要立即灭火断电
，防止烫伤触电和发生火情。

　策略二：避震位置至关重要 。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况 ，审时度势
，寻找安全空间躲避
。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大 ，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂
，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去；暖气管道通气性好，不容易造成人员窒息；管道内的存水还可延长存活期 。更重要的一点是 ，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息
，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助。需要特别注意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时 ，尽量离炉具 、煤气管道及易破碎的碗碟远些
。若厨房
、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里
，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外 ，不要钻进柜子或箱子里，因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性
，视野受阻，四肢被缚 ，不仅会错过逃生机会还不利于被救；躺卧的姿势也不好
，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍 ，而且很难机动变位 。

　策略三：近水不近火
，靠外不靠内
。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙 ，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处
，一旦被困，要设法与外界联系 ，除用手机联系外
，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒 。

　8 、震后自救和互救：

　地震时如被埋压在废墟下 ，周围又是一片漆黑，只有极小的空间
，你一定不要惊慌，要沉着 ，树立生存的信心
，相信会有人来救你，要千方百计保护自己
。

　地震后 ，往往还有多次余震发生
，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害 ，要尽量改善自己所处环境。在这种极不利的环境下
，首先要保护呼吸畅通，挪开头部
、胸部的杂物 ，闻到煤气、毒气时
，用湿衣服等物捂住口 、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块
、术棍等支撑残垣断壁 ，以防余震发生后，环境进一步恶化 。

　设法脱离险境
。如果找不到脱离险境的通道
，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体 ，向外发出呼救信号
，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力 ，尽可能控制自己的情绪或闭目休息
，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎 ，避免流血过多 。

　维持生命
。如果被埋在废墟下的时间比较长
，救援人员未到，或者没有听到呼救信号 ，就要想办法维持自己的生命
，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

　互救 ，互救是指灾区幸免于难的人员对亲人 、邻里和一切被埋压人员的救助 。

　五
、总结

　同学们，自然灾害突如其来
，无法阻挡，但预防和自救方法很多 ，当然
，地震自救也要根据具体情况而定，不可一概而论 ，希望同学回去后自己再进行一些学习
，掌握更多的方法。祝同学们一生平安
。

;

幼儿园预防地震安全教育教案

　作为一名教职工，时常需要编写教案 ，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的中班防震安全教案
，仅供参考，希望能够帮助到大家 。

中班防震安全教案1

　 活动目标：

　1 、让幼儿了解一些地震的基本知识
。

　2、教育幼儿发生地震时不慌张 ，到安全的地方躲避
，知道必要的逃生技巧。

　3
、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识 。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

　5 、探索
、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　1、《地震现场》影像资料 、《小蟾童》防震减灾科普动画片
、《地震生存手册》漫画版6张 。

　2、一些小道具：枕头 、书包
、脸盆、毛巾等
。

　 活动过程：

　一 、谈话引入 ，引起幼儿的注意。

　师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕
、很悲惨的事情
，我们一起去看一看是什么事情这么严重 。”

　二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题
。

　三 、围绕录像与幼儿展开讨论：

　1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

　2
、师小结：地震时 ，地面剧烈震动
，房屋倒塌，地面裂开大缝 。公路扭弯了 ，汽车被砸扁了
，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了 ，有时我们的生命也受到威胁。

　四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)
，教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲藏
。

　师：“小朋友
，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张 ，在地震发生时，地面开始摇动后
，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方 ，就不会被砸伤。 ”

　引导幼儿逐一观察课件
，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的 。

　1.摇晃时立即关火 ，失火时立即灭火
。

　2.不要慌张地向户外跑。

　3.将门打开
，确保出口 。

　4.户外的场合，要保护好头部 ，避开危险之处
。

　5.在百货公司 、剧场时依工作人员的指示行动。

　6.汽车靠路边停车
，管制区域禁止行驶 。

　7.务必注意山崩
、断崖落石或海啸
。

　8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

　9.不要听信谣言 ，不要轻举妄动 。

　五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震
，巩固防震 、避震的方法
。

　六
、地震演练。

　七、活动延伸：

　学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单 、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆 。

中班防震安全教案2

　班会目标：

　1
、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震 、各种灾害间的关联性
。

　2
、增强学生的防火安全防范意识 ，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生
，让学生明白防火人人有责，要从我做起 ，从小事做起。

　班会准备：

　1、收集有关地震的相关材料 。

　2 、收集一些防火安全知识
。

　活动过程：

　一、情境导入

　人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分
，青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。

　此次地震的基本信息：

　发震时刻：2013-09-2005:37:01纬度：37.7°经度：101.5°深度：7千米震级：5.1

　城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)

　世界各地的大地震 ，给无数人民带来巨大的伤痛及损失
，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？

　二
、介绍几种可以简单辨识的地震前兆

　1.地下水异常：井水是个宝 ，前兆来得早 。

　无雨水质浑
，天旱井水冒
。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色 ，有的变味道 。

　2.动物异常：震前动物有预兆
，密切监视最重要
。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃 ，鸽子惊飞不回巢 。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳
。

　3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音
，是重要的预报。临震前，一瞬间 ，地声隆隆地光闪 。

　三、介绍几种在震中紧急避险的方法

　（1）紧急避险的重要性：经验表明
，破坏性地震发生时，从人们发现地光 、地声 ，感觉有震动
，到房屋破坏
、倒塌，形成灾害 ，有十几秒
，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间
。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备 ，又能临震保持头脑清醒
，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。

　有人调查过唐山地震幸存者中的974人 ，发现其中258人采取了避险措施 。这258人中有188人成功脱险，占72.9％
。说明只要避险方法正确
，脱险的可能性是很大的。

　（2）逃生原则：破坏性地震突然发生时，采取就近躲避 ，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法 。当然
，如果身处平房或楼房一层，能直接跑到室外安全地点也是可行的
。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变 ，不可疾出
，伏而待定，纵有覆巢 ，可冀完卵。
”意思是说
，突然发生地震时，不要急着向外逃 ，而要躲避一时等待地震过去
，还是有希望存活的 。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则
。

　除了“伏而待定 ”这一原则外 ，地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西 。

　（3）因地制宜
，就近避震：“伏而待定
”，“伏”在哪里更安全呢？经验表明：

　a.如果你在室内 ，应就近躲到坚实的家具下
，如写字台、结实的床 、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多
、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处
。注意不要躲到外墙窗下、电梯间 ，更不要跳楼
，这些都是十分危险的。

　b.学校防震知识：桌椅摆放与窗户 、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人 ，留出一定通道
，便于紧急撤离，年小体弱
、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌、讲台 ，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带
，防止玻璃震碎伤人 。

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、躲在各自的课桌下。在操场或室外时 ，可原地不动蹲下，双手保护头部
。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离
。必要时应在室外上课。

　教师应经常在课堂宣导防震常识
，并教导学生避难事宜，举行防震演习 。

　1.教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定
。

　2.地震时避于桌下 ，背向窗户
，并用书包保护头部。

　3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯 。

　4.地震时如在室外 ，远离建筑物
。

　5.地震时如在行驶中之校车
，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。

　如果你在教室里 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼、蹲到各自的课桌下 。地震一停
，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤
。

　c.如果你在影剧院
、体育场或饭店 ，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的'观众可迅速跑出门外或体育场场内。

　d.如果你在室外
，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场所 。地震停下后，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?

　e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手
，以免摔伤 、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人 ，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑
，并抬膝护腹，紧缩身体
。地震后 ，迅速下车向开阔地转移。

　（4）正确应付地震时的特殊危险：当遇到燃气泄漏时
，可用湿毛巾或湿衣服捂住口
、鼻、不可使用明火，不要开关电器 ，注意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时
，要趴在地下，用湿毛巾捂住口 、鼻 ，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时
，要用湿毛巾捂住口
、鼻，按逆风方向跑到上风地带 。

　四、班主任小结

　地震可怕 ，因为它不可预测，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾 ”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多
。冬季来临,风多雨少,气候干燥 ，是火灾的多发季节
，防火显得尤为重要。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍 ，为我们的安全保驾护航！

中班防震安全教案3

　 活动目标：

　1 、引导幼儿知道发生地震时应如何应变
，掌握好逃生的技巧 。

　2、增强幼儿的安全意识
。

　3
、掌握好躲、爬 、钻
、跑的技能，提高身体运动素质。

　4、以地震为契机对幼儿进行情感教育 。

　5 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

　 活动准备：

　地震后的

　 活动过程：

　1
、观看发生地震的师：小朋友们
，看看今天老师给你们带来了什么。

　2、出示(边出示边设问 、讲解) 。

　(1)发生什么事情啦?

　(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

　(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

　3
、发生地震时应该如何应变

　(1)师：小朋友们 ，如果我们这里发生了地震
，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?

　(2)小结地震发生时，千万不要惊慌 ，要镇静，赶快跑到空旷的地方
，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电 、水龙头等关掉 ，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上
，或者跑到桌子
、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己
。不可以躲在招牌处或玻璃处 ，以免它们掉下来砸伤自己。

　4 、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌
，要注意掌握躲、闪
、钻、爬的技能，别撞倒别人 ，要互相关心同伴是否脱离危险
，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能 。

中班防震安全教案4

　 活动目标：

　1 、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

　2
、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法 ，掌握逃生技巧
。 活动准备：有关地震知识的录像短片。

　 活动过程：

　一、观看地震知识的录像片段
，了解地震造成的危害 。

　（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动 ，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动
，这就是地震
。

　（二）教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?

　幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动 、裂开大缝 ，房屋倒塌
，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁 ，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识 。

　二
、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法
。

　（一）小朋友
，如果发生了地震，我们该怎么做呢?

　（二）教师对正确的做法进行小结：

　1、当你在室内的时候 ，可以躲在墙角 、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫
、枕头等柔软物保护头部 。选好躲藏处后
，正确的避震自姿势为;蹲下，低头 ，闭眼或用手保护头部
。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和

　毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边
，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下 。

　2 、 如果是在室外 ，应该尽快跑到开阔的地方
。要远离楼房
、围墙、树木 、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里
，要到空旷的广场避难 。

　3、千万不能跳楼或者进电梯。

　4
、如果被埋，不要惊慌 ，要想办法保护自己
。可以设法敲击能发出声响的物体
，向外发出求救信号。

　三、教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲避,运用逃生技巧 。 地震虽然很厉害
，但是小朋友不能慌张
。在地震发生时，地面开始摇动后 ，还是有一小段时间可以用来躲避
，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。

中班防震安全教案5

　主题内容

　做自己的安全首席官——防灾减灾

　活动名称

　安全活动——我是防震小能手

　活动目标

　1 、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥 ，做出基本的自救行为 。

　2
、了解防震减灾的一些基本常识
，培养幼儿防震减灾的安全意识
。

　重点

　掌握基本的自我保护行为。

　难点

　了解防震减灾的一些基本常识，培养安全意识 。

　活动准备

　地震前后的；地震时的视频动画 ，震后现场；救生物品若干
。

　活动过程

　课后反思和建议

　一、讲解地震的有关知识。

　1 、出示，让幼儿观察中的现象 。提问：一中人们和房子怎么了？二中发生了什么事？三中人们都怎么了？

　2
、 小结：原来是发生了地震
，房屋都倒塌了，很多都受伤了 ，还有的人没有逃出来被被埋在房子下面
。

　3、结合地震动画
，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，帮助加深幼儿理解并引发思考：如果你遇到了这样的事情 ，你会怎么做？

　4 、 小结：当我们遇到地震的时候
，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象 ，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂
，使地表下降，就会形成地震。我们要冷静下来及时做出正确的反应 ，躲避到空地或是紧贴墙根
，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害 。

　二
、交流总结防震减灾的知识和方法。

　1、了解一些地震的前兆：动物们有异常反应 ，也会出现地光 、低声
、天气异常等现象
。

　2、巩固避震的有关知识。

　（1）强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床 、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小
、刚度强的小房间暂避
，如厨房、卫生间等处 。

　（2）主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部 ，可用枕头等软物将头部护住
。

　（3）住在高层建筑里的人不能使用电梯
，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

　（4）正在上课的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面） 。要听从老师的安排 ，不要乱跑
。

　执教者：XX

中班防震安全教案6

　 活动目标

　1 、知道简单的地震知识。

　2 
、通过演习
，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　4  、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力。

　5 
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　 活动准备

　1 、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或
。

　2、课件：家庭 、学校
、户外、公共场所避险视频。

　 活动过程

　(一)出示地震后的一组
，激发幼儿兴趣 。

　1 、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

　2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3
、 小结：是啊 ，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

　(二)播放地震的课件
，激起幼儿探索的兴趣
。

　1、看完后教师引导：地震是怎么产生的?

　2 、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3
、 小结：哦 ，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象 。如果有一天我们这里发生大地震
，我们该怎么办呢?

　4、幼儿自由发表
。

　5 、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃 ，也不要跳
，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥 ，就近找安全的小地方躲避
，保护好头部 。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离
。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6
、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

　7、播放视频:在幼儿园 、在家
、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来 。

　8 、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全
。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头 ，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头
，就近在卫生间
、墙角、厨房 、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下
、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行 。

　(三)教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。(双手抱头 、上身向前弯曲，快速撤离)

　2
、出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯 、弯道情况等)
，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队 ，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等
。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映
、运动能力相比较男生要强
，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)

　4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法
。

　在教学工作者实际的教学活动中 ，总归要编写教案
，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园预防地震安全教育教案 ，欢迎阅读与收藏 。

　幼儿园预防地震安全教育教案1

　一、设计意图

　"安全重于泰山"
，安全工作是幼儿园工作的头等大事
。幼儿通过看电视 、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办 ，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动
，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

　二
、活动目标

　1、知道简单的地震知识
。

　2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下 ，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

　三
、活动准备

　1、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或
。

　2、课件：家庭 、学校
、户外、公共场所避险视频，

　四 、活动过程

　（一）出示地震后的一组
，激发幼儿兴趣。

　1
、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3 、小结：是啊 ，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　（二）播放地震的课件
，激起幼儿探索的兴趣。

　1
、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚
。

　3 、小结：哦 ，原来地震是因为地壳的运动产生的
，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

　4、幼儿自由发表 。

　5
、师幼一起总结避险方法：不要慌 ，不要逃
，也不要跳，小震不用跑 ，大震跑不了
。听老师或者大人的指挥
，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散 ，撤离 。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去
。

　6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7 、播放视频：在幼儿园
、在家、在户外 、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

　8
、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全 。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头
，就近在卫生间、墙角 、厨房
、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下 、墙角等地方
。在户外就蹲在地上抱头就行。

　（三）教幼儿安全有效的撤离

　1
、学习正确的撤离动作，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头、上身向前弯曲 ，快速撤离）

　2 、出示班级撤离图
，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯
、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走 ，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如可以分成两队
，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手 ，女生靠墙同时下楼
。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强
，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　4 、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
。

　五 、活动结束。

　幼儿园预防地震安全教育教案2

　活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震
、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布 、危害及防御措施 。初步了解地震
、各种灾害之间的关联性
。

　活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

　活动过程：

　一、情境导入

　世界各地的大地震 ，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的
，遇到地震应该如何防护？

　二 、活动过程

　1
、小组内相互交流，了解地震的成因 。

　2、学生出示搜集到的有关地震知识 ，互相交流
。

　3 、初步了解各种地质灾害的`关联性。

　各种地质灾害既具有各自形成、发展
、致灾的规律
，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性 。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的
。例如 ，在一次灾害发生过程中
，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如 ，地震因毁坏生产和生活设施而成灾
，同时造成地裂，并引发火灾 ，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏
，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害 。例如 ，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大
，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生
。

　4、地震发生时 ，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台 、结实的床
、农村土的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间
，更不要跳楼 。

　（2）如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、蹲到各自的课桌下
。地震一停 ，迅速有秩序撤离
，撤离时千万不要拥挤。

　（3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道 、高大建筑
、高烟囱、变压器 、玻璃幕墙建筑
、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所 。地震停下后 ，为防止余震伤人
，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

　（4）如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移 。

　（5）如果你在工厂的车间里
，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源 、气源、火源等危险地点
。

　（6）如果你在行驶的汽车
、电车或火车内 ，应抓牢扶手
，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

　（7）无论在何处躲避 ，都要尽量用棉被 、枕头
、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火
，应迅速把明火灭掉
。

　5、地震防护演习。

　三 、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？

　幼儿园预防地震安全教育教案3

　活动主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强
，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。

　活动目的

　1
、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识
，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避
。

　3 、增强学生自我保护的意识 ，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　活动准备

　视频播放
，ppt课件

　活动过程

　一
、导入活动主题：让世界充满爱 。

　在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情 ，我们是否注意到身边的危险
。“防险之心不可无”。地震时有发生
，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人 。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识 ，让我们未雨绸缪
，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁
。

　二 、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识 ，感受地震给我们带来的巨大灾难。

　1
、展示地震后的相关 。

　2、了解唐山大地震（播放视频）
，汶川地震
。

　三 、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

　1、地震发生时如何应对 。（播放地震逃生教育短片）

　2
、补充：强震过后如何自救
。

　A、地震发生后 ，应积极参与救助工作
，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

　B 、使伤者先暴露头部 ，保持呼吸畅通，如有窒息
，立即进行人工呼吸 。

　C
、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物 ，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁
，加固环境。

　D 、先救易，后救难；先救近 ，后救远
。

　四
、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

　1、讨论：当地震发生时
，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：

　（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资 。

　（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作
。

　2 、课件展示震后为灾区献爱心的相关。

　活动小结

　地震非常可怕 ，因为它不可预测
，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾
”的思想准备 ，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多 。同学们
，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

　幼儿园预防地震安全教育教案4

　活动时间：

　20xx年05月12日

　活动班级：

　小一班

　活动科目：

　健康

　活动名称：

　《防震减灾》

　活动目标：

　1
、初步了解地震前自然界的异常表现 ，培养孩子们的观察能力和自我保护意识
。

　2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

　活动准备：

　有关地震防震和视频 。

　活动过程：

　“安全重于泰山”，安全工作最重要的
。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练 ，增强幼儿的安全意识
，提高幼儿的自我保护能力。

　（一） 、通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现 ，培养孩子们的观察能力和自我保护意识 。

　1
、观看视频（地震预兆）

　2、震前井水变化的谚语：

　井水是个宝
，地震有前兆
。无雨泉水浑，天干井水冒。

　水位升降大 ，翻花冒气泡 。有的变颜色
，有的变味道。

　3 、动物反常情形的谚语：

　震前动物有预兆，群测群防很重要
。牛羊骡马不进厩 ，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹
，鸡飞上树高声叫 。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑
。兔子竖耳蹦又撞 ，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢 。家家户户都观察
，发现异常快报告
。

　植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花
、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

　（二）、教师讲解有关地震时应注意的问题：（播放地质灾害视频）讨论强调地震来时注意的问题

　（三） 、进行简单的防震演练

　（四）
、活动小结；

　本次活动我们通过 ，儿歌
，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领 。

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