幼儿园入厕常规音乐锻炼宝贝什么

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，希望能够帮助到您。

锻炼培养宝贝遵守纪律的意识 。

幼儿园入厕常规音乐，小朋友听到音乐就知道要去入厕 ，就好像小朋友听到上课铃就知道要跑进教室上课
，士兵听到冲锋号就知道要上战场一样，锻炼培养宝贝们遵守纪律的意识
。

幼儿园托班健康如厕教案

　在教学工作者实际的教学活动中 ，常常要根据教学需要编写教案
，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园安全教案9篇，仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

幼儿园安全教案 篇1

　 设计意图

　小班幼儿年龄小
，自律能力差，刚刚融入集体生活 ，还没有适应集体生活
。排队是小班幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便 、做操都要排队。经过半年的集体生活的锻炼
，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是停留在意识层面 ，言行不一
，需要他人反复提醒 。通过观察我发现孩子们在排队喝水
、洗手、入厕 、取放学具的过程中，都有抢排
、随意插队、推搡同伴的现象 ，使得班级常规很乱
。由此我设计了本次活动
，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本方法 ，一个跟着一个站
，先到的站前面，后来的站后面 ，不拥挤  、不插队
，让幼儿自觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。

　 活动目标

　1
、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法 ，一个跟着一个，不抢排
，不插队，不吵闹 ，要遵守排队规则
，养成良好的排队习惯 。

　2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识
。

　3 、体验感知集体生活中排队的重要性 ，初步培养幼儿团结合作的意识。

　 活动重难点

　活动重点 ：在游戏中掌握排队的基本方法
，知道排队的重要性 。

　活动难点：自觉排队，做到不推搡
、不插队、不抢排 ，并在排队时学会等待。

　 活动准备

　公共场所排队
，自觉排队日(11)，手偶 、大雁、小蚂蚁头饰若干 ，用报纸做的大青虫一条
，糖果一盒
。

　 活动过程

　导入活动：教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。

　基本活动：

　一
、玩一玩、做一做 。

　1 、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班 ，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事
。

　2
、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》

　提问：（1）妈妈对小雁说了什么话？

　（2）小雁为什么会受伤？

　教师小结：大雁飞行时排队很重要
，谁都不能掉队，一个跟着一个 ，不挤不抢 不吵闹 。

　游戏： 《大雁排队向南飞》 。

　游戏规则：教师扮大雁妈妈
，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成“一 ”字形队伍飞行，要求：幼儿听口令 ，一个跟着一个
，不推不挤不吵闹
。

　（1）教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。

　（2）教师及时评价幼儿的表现 。排队飞行时 ，一个跟着一个
，没有一个掉队的，表现的很勇敢 ，很棒！

　（3）教师和女孩一起进行游戏
。

　3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的进行简单的讲解。

　游戏：《蚂蚁搬虫》

　游戏规则：幼儿排队运大青虫
，听从口令排队踏步走 。认真遵守排队秩序
。

　教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法和规则 。

　二 、看一看，说一说。

　1
、教师出示“11
”让幼儿说一说“11”像什么？教师结合“11 ”讲解“自觉排队日
”中标志的含义 ，让幼儿排队时要像11的顺序排号
。自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。

　2、教师出示公共场所排队的
，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？

　3 、（1）让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？

　（2）让幼儿说说周围同伴中 ，哪些小朋友排队时表现 的好？哪些小朋友排队时表现的不好？

　教师总结：排队守秩序 ，向排队表现好的小朋友学习 。

　结束活动：教师总结
，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果 ，幼儿随音乐排队领取糖果
。

　活动延伸：在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。

　 活动反思

　幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教
，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中 ，那效果就大不一样了
，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣 ，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则
，没有一个违反规则的，游戏结束时 ，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在
，孩子们在玩中学，学中乐 ，很容易达到活动目标 。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些
，但小班幼儿相对来说有点儿难
。

幼儿园安全教案 篇2

　 不要和陌生人说话_幼儿园中班安全 教案

　 活动目标：

　1
、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、了解一些求救的方法 。

　 活动准备：

　1 、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)

　2
、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系 ，请他配合教育活动
，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具
。

　 活动过程一 、看图讲述

　1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明 ，引导幼儿说一说图上还有谁
，陌生人在对明明说什么。

　2
、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走 。

　 二、情景模拟

　1 、教师借故离开教室
。

　2
、男校工扮演陌生人出场。"陌生人"通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等 ，引诱孩子离开教室 。

　 陌生人与幼儿的对话：

　陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在
，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了
。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果 ，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧
，那里有更多玩具，还有薯条可以吃 。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着"陌生人'走出教室 ，小部分幼儿还坐在位置上)3.教师在幼儿即将离开教室时出现
，陌生人离开
。

　师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?

　教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?

　 三 、讨论求救方法

　1
、教师告诉幼儿"没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。 小结和陌生人走的危险性 。

　2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法
。

　3 、教师出示第二
、三张挂图 ，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

幼儿园安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、提醒幼儿在阳台上注意安全
，增强安全意识 。

　2 、知道阳台上的安全注意事项

　 活动准备：

　1
、录像机，录像带 ，电话机

　2、幼儿操作卡片

　 活动过程：

　1 、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能
。

　"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台
，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花 ，养鱼
，有的人在阳台上活动身体，锻炼 。夏天 ，还可在阳台上乘凉
。大家都需要它。

　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的
，哪些是错误的 。

　片段一：小朋友在阳台上看书
、折纸。

　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体
。

　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　片段四：一幼儿往阳台外抛东西 。

　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕
。

　片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了 ，怎么办？

　教师引导幼儿分段观看录像片
，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对 ，哪里错
，为什么？应该怎样做？

　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏 ，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的`地方再取回。否则
，不小心会发生危险 。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人
。如果遇到阳台上的门被吹上 ，应向屋里的大人求救
，请他们帮忙。

　3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　4 、幼儿操作，判断上的幼儿安全行为对与错 ，并说出原因 。

　 活动反思：

　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识
。知道不爬阳台
，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看 ，引导孩子发现中人物的做法是否正确
，并谈谈自己的想法和见解 。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西 ，会砸到下面的行人"
，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等 ，通过出示充分的调动了孩子自我保护的意识
。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错
，并能说出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

　小百科：住宅设计中，并不是每户都有一个阳台 ，而当时阳台的功能也无所不包：洗衣
、晒衣、贮物 、堆放闲置物品
，甚至加装窗户后另作他用。后来，阳台的功能逐步明确 ，并且已作为住宅户型中不可缺少的组成内容，进入住宅设计的标准中 。近几年
，除了在每户的卧室或起居室有一个专供休闲
、观景的生活阳台以外，还有一个设在厨房旁边的服务阳台 ，以作为晒衣及其他家务杂用。阳台是居住者接受光照
，吸收新鲜空气，进行户外锻炼、观赏 、纳凉
、晾晒衣物的场所
。

幼儿园安全教案 篇4

　上下楼

　活动目标

　1. 初步训练幼儿上下楼安全意识。

　2. 提醒孩子上下楼梯时遵守必要的规范 。

　3.学会上下楼梯的正确方法
。

　活动过程

　首先,进口

　情景介绍可以激发孩子的兴趣。

　这是小狗的生日 。我们的孩子要去参观小狗的家 ，但是小狗的家在二楼
。

　它提醒孩子们注意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗?

　2 、扩大

　1. 请告诉孩子们他们通常怎样上楼下楼 。

　2. 教师的总结帮助孩子理解和掌握
。

　小结:当孩子们上下楼梯时
，不要害怕，不要担心。靠右边走 。用你的眼睛向前看
。用右手抓住栏杆 ，一步一步地踩上台阶。

　3.问题:如何上下楼梯

幼儿园安全教案 篇5

　 活动目标

　1
、知道中暑的原因 。

　2、了解一些预防中暑的有关常识。

　3 、知道中暑后如何简单处理
。

　4、初步了解健康的小常识。

　5
、引导孩子乐于接受治疗 。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢 精神
。

　 活动准备

　关于中暑的 、雨伞
、帽子、冰块 、毛巾

　 活动过程

　(一)引入

　师：小朋友
，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒 ，或者在高温环境下活动
，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病 。这种疾病通常叫做“中暑”
。为了避免发生这种疾病 ，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

　师 小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病
，所以我们就要了解预防中暑的方法。

　(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分 。

　(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞 ，不在太阳下暴晒
。

　(3)从空调房间到户外时
，要有一个适应过程，否则冷热变化太大 ，身体不易适应。

　(4)夏天我们活动时不宜太大
，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑 。

　(二)出示

　师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看 ，看看中暑时会怎么样?

　幼儿自由回答

　师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

　师 小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况
，那么我们要发扬互相帮助的好 精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙
。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

　(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境 ，把病人抬到附近阴凉或通风的地方
，也可请附近的人帮忙。

　(2)也可以让中暑的人喝中草药
、多喝白开水 。

　(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

　(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作
。

　(三)情境游戏：中暑了怎么办?

　请幼儿模拟中暑之后的场景 ，并会用教师 提供的道具为中暑幼儿降暑。

　(四)学会中暑顺口溜

　师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施
，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学 。

　(出示顺口溜)

　师;嘿、嘿 、嘿
、嘿

　炎热季节防中暑 ，

　运动时间不宜长
，

　浅色衣帽最适宜，

　最佳饮料淡盐水 ，

　预防中暑保健康
。

　小朋友拍手、有节奏进行朗读。

　 活动结束

　1 、 评价

　2
、 总结

　 活动反思

　夏天对孩子们来说并不陌生
，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西 ，但是由于温度非常高
，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课 ，要过一个清凉的夏日
，就必须了解一些解暑降温的小常识 。

　让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法
。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼 ，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害
，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法 ，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识
，我又在 网上找了一段视频，让孩子通过观看视频 ，又找到了一些防暑降温的好方法 。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法
，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的 ，让大家观察
，找出错误的原因，其实开始我是准备了三个 ，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远
，所以被我删掉了
。随即我还引入了观看了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温 ，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。

　让孩子了解处理中暑的方法 。为了避免枯燥的讲解
，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简
。

　小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍 、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现 ，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑
、重症中暑 。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型
。

幼儿园安全教案 篇6

　 教学目标

　1 、乐意看看
、听听、安全视频
，理解故事内容，增强防火意识。

　2 、能结合生活经验 ，说说对火的认识和玩火可能导致的后果 。

　 重点难点

　增强防火意识
，说说对火的认识和玩火可能导致的后果
。

　 教学准备

　1
、“火娃 ”，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

　2 、笑脸和哭脸标记牌
、安全用火和不安全用火、玩火的 。

　 教学过程

　1 、身边的火娃

　师：这是什么？（出示“火娃
”的） ，你的身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么事情？

　师：对
，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西
、给我们带来温暖 ，我们的身边离不开火娃
，可是，你们知道吗 ，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？

　2、不留情的大火

　师：是的
，大火无情，我们一起来看看 、听听故事《不留情的大火》——

　师：谁来说说故事里发生了什么事情？

　师：是的 ，如果人们不正确用火
，小朋友玩火，火娃就会发脾气！

　3、安全闯关 ，对和错

　教师逐个出示安全用火和不安全用火
、玩火的
，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌 ，如果认为是正确的就站到在笑脸前面
，如果认为是错误的就站到在哭脸前面
。

　4、游戏：我是小小消防员

　师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来 ，我们来做一个“小小消防队员 ”的游戏吧！听——消防队员们集合了！

　教师播放音乐
，请幼儿感受稳健 、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔 ，穿上消防服
、消防胶靴，集合
，开着消防车出发、使用水枪灭火 、救援，等等。）

幼儿园安全教案 篇7

　 小猫小狗会伤人

　 活动目标：

　1
、知道小猫小狗会伤人 ，学习自我保护的方法 。

　2、通过事例了解同小动物相处的危害性
，知道不能随便逗小动物
。

　 活动准备： 1 、录像：一些被小动物伤害的事例

　2
、小猫小狗凶狠的和可爱的

　 活动过程：

　 1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？

　 2 、组织幼儿看录像 ，了解小猫小狗的另一面
，知道它们会伤害人 。

　（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的
。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？

　 3
、教师结合有关事例 ，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

　 4、教师小结：

　小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱
，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友 。但是小朋友会因为好玩常去逗它们 ，去拉拉它们的尾巴
，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们 ，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开
，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们 ，要离动物远一点
，这样就比较安全
。

　 5 、组织幼儿讨论：

　如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？

　让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病 ，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园安全教案 篇8

　一、活动目标：

　1
、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？

　2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理 。

　二 、活动课时：

　三
、活动准备：

　课件放烟花爆竹及被炸伤的、演示仪

　四 、活动重难点：

　重点：知道被炸伤后做的紧急处理
。

　难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。

　五
、活动过程：

　1、导入语：

　放课件放烟花爆竹及看 。并提问：他们在做什么？ 发生了什么事？

　2 、进入主题：

　a
、说话
。图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？

　b、自救办法记心上：

　放鞭炮是很危险的事情
，小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救 。幼儿用书P47
。

　c 、安全预防很重要：

　看看下面的小朋友谁做的对？

　d
、大家快乐又健康：

　如果你自己偷偷放鞭炮的时候 ，手背鞭炮炸伤了
，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。

先关内容

幼儿园大班安全教案大全：打电话要小心

　 活动目标

　1、通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情 。

　2 、通过对话发展语言表达能力
。

活动准备

　大灰狼布偶、小动物布偶 ，玩具电话。

活动过程

　1
、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话
，请幼儿判断小动物做得是否对 。

　2、老师表演以下两段对话：

　对话一：

　3 、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?

　小动物：他们都不在家。

　大灰狼：家中有大人吗?

　小动物：家里有爷爷
。

　大灰狼：我是你爷爷的朋友 ，想来看看你们，但忘记了地址
，

　请你告诉我你家的地址，好吗?

　小动物：好呀 ，我家住在动物村 12 号。

　对话二：

　大灰狼：小朋友
，请问你爸爸妈妈在家吗?

　小动物：请问你找谁?

　大灰狼：家里有大人吗?

　小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话 。

　4
、请幼儿分析刚才的两段对话 ，谁做得对
，为什么
。

　5、引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来 ，应立即交给家里的成年人接听。

　6 、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息 。

幼儿园安全教案 篇9

　活动目标：

　1
、了解常用的家用电器的名称、用途
。

　2 、通过迁移生活经验
，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

　3
、活动中能积极表述自己的意见 ，并认真倾听他人讲述 。

　活动准备：

　1、家用电器的：电视机 、电冰箱
、微波炉、洗衣机 、热水器、电脑等等
。

　2
、幼儿用书人手一册。

　活动过程：

　1、逐一出示
，引起幼儿兴趣 。

　(1)这是什么?

　(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么?

　(3)许多小朋友的家里都有这些东西 ，它们都需要“电
”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”
。

　2 、迁移生活经验
，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

　(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?

　总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中 ，这样容易触电 。

　(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。

　如厕
，是每个宝宝从小必学的一项自理本能
。尤其是准备入园的宝宝，提前学会自己上厕所 ，不仅能减少给老师带来的不便
，且能给咱们的爸爸妈妈减少负担。

　如厕虽然不是件难事，但对于幼2-3岁的宝宝而言 ，其实也不简单 。尤其是冬天
，衣服裤子穿得多，行动起来很不方便
。

　通过本教案 ，能让宝宝知道什么时候自己该去厕所以及去厕所的时候应该注意的基本事项。

　 目标：

　1
、学习自己入厕
，尽可能不尿湿裤子 。

　2、知道当厕所人多时不争抢
。

　 准备：木偶小猴

　过程：

　1 、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

　——教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

　——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

　——教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服 。

　2
、教师和幼儿共同参观班级厕所
。

　——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所 ，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

　——识别男厕所和女厕所的位置 。

　——分清小便池，知道男孩、女孩小便的'方法是不一样的
。

　3 、分别请男孩子和女孩子上厕所。

　——男孩子入厕 。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近
，以免弄脏裤子)

　——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

　——女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

　4
、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜
。

　——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

　——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤 、依先后顺序小便 。小便急时 ，可与其他幼儿协商
，让自己先用厕所)

　5
、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所
。

　——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

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