消防演练总结幼儿园小班

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　总的来说
，人的一生中安全是最重要的，我们一定要加强孩子们的安全意识 ，他们的安全意识是最薄弱的
，下面是由我为大家整理的“消防演练总结幼儿园小班 ”，仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

消防演练总结幼儿园小班一

　为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制
，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力， x月x日上午x点x分 ，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中
，从火警警报响起到幼儿全部从活动室撤离到校园安全区域，历时五分钟
。整个演练过程做到快速 、安全、有序。

　这次演练活动的成功 ，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署
，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的 。

　1
、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥 ，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一
，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则
。

　2、演练前 ，园长根据演练要求开了预备会
，告知演练的时间 、内容及要求，让各班老师进一步明确演练要求
、明白演练责任 ，并做好演练宣传
，确保演练万无一失。

　3、x月x日上午x点x分，实地疏散演练准备阶段开始 ，各工作人员到位
，各班主任在活动室里组织幼儿进行快速疏散和让幼儿明白撤离方向 、撤离路线
、撤离到区域，为快速、有序 、安全撤离作准备 。

　4
、撤离演练准备工作做好后 ，随着园长一声鸣响火警警报信号
，幼儿园消防疏散演练开始了，参加演练人员各就各位 ，各班幼儿用手帕捂着口鼻，弯腰有序地按指定路线“逃生
”
，各班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域
。整个撤离演练历时五分钟，做到了快速、安全 、有序。

　5
、演练结束后 ，李园长对此次演练活动作了总结
，各班按指定的返回路线，安全有序地返回活动室 。各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育
。

　这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识 ，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外
，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力 。

消防演练总结幼儿园小班二

　为了培养幼儿逃生自救的技能 ，保障幼儿的生命安全
，确保灾难来临时把损失降到最低限度，x月x日上午x点 ，我园进行了防火疏散演练
。

　应急防火演练时
，应急铃声一响，幼儿开始在教师的组织下按照定下的路线有序撤离 ，撤离过程中，幼儿能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中
，教师认真指导幼儿，负责疏散的教师到位迅速 ，幼儿演练认真 。

　演练结束后
，成园长对活动进行了总结： “通过这一演练活动，不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力 ，还提高了师生们的安全意识”。

　通过此次模拟演练
，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风 ，取得了很好的效果
。为全面建设省“平安校园 ”打下了扎实的基础
，真正做到与安全同行。

消防演练总结幼儿园小班三

　为检验幼儿园全体师幼消防应急安全教育成效，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力 ，近日
，xx家园幼儿园举行了消防应急疏散演练活动 。

　该园特聘请校外法制副园长候瑞忠为安全管理人员及保安进行消防常识和消防器械使用方面的培训
。培训会上，主管安全领导组织全体教师学习了《xx家园幼儿园消防演练预案》 ，要求所有人员要提高认识、明确责任，演练时按照各自的分工认真履行职责
，做好安全导护工作。

　在主题班会中，各班老师根据幼儿的年龄段 ，利用ppt讲解 、实操示范等形式对幼儿进行了火灾发生时应该注意的事项及如何快速疏散逃生 。中大班重点引导幼儿牢记火警电话
，会正确报警；小班重点了解如何冷静有序、安全撤离
。

　x月x日中午x点x分，随着警报声的响起 ，消防疏散演练开始
，所有人员快速到位，教师告知幼儿“不要慌
” ，并组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻
，弯着腰，低着头按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带。仅用2分钟的时间 ，xx名幼儿及xx名教职员工
，安全疏散到指定的位置，整个演练活动紧张有序 。通过紧急疏散演练 ，幼儿懂得了一些消防常识，熟悉了疏散的路线
、方法
，逐步学会遇事不慌、积极应对 、自我保护，提高了突发事件的应变能力
。

　此次活动不仅增强了幼儿园工作人员的灭火防火意识 ，同时
，也有利于促进该园教师树立安全责任意识，建立健全安全保障体系。在今后的教学工作中 ，该园将进一步将安全教育渗透到日常教学中
，作为首要工作常抓不懈，为孩子的健康
、快乐成长创造更加良好的环境 。

消防演练总结幼儿园小班四

　随着一年一度的“xx”的到来 ，在“安全第一
，消防为主 ”的方针下，本园积极响应宣州区教育系统开展“清剿火患
”的战役 ，于20xx年x月x日开展了全园“消防演练”活动
。秋冬是火灾多发季节
，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的 。“你是平安的 ，我就是快乐的 ”，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力
，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动
。

　x月x日上午 ，各班都进行了不同形式的主题教育课
，大班进行了“我是小小消防员
”的活动。通过角色演练，可以让大班的小朋友们亲身体会到消防工作的重要性 ，增强他们的安全意识以及对消防员叔叔的尊敬 。在中班
，老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动
。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动 ，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识
，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。而托小班的宝宝们也不甘落后，进行了“我爱消防员叔叔 ”的教育活动 。让宝贝们体会到消防员叔叔是最可爱的人
。

　下午x点x分 ，随着三声长鸣两声短哨的.响起
，全园幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身 ，紧张而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上。同时
，本园消防安全小组成员也紧急行动，让各班老师报出“冲出火场
”的幼儿人数和班上实际来到的人数 ，教师不停在楼道内巡视
，以保证不落下一名幼儿和教师 。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确 ，各行其责
，特别在疏散演习时，从一号楼梯下楼的班级有大二班、中三班 ，从二号楼梯下楼的班级有中一班 、中二班
。他们做得井然有序
，防止了xxx的发生，从报警的哨声响起到集合完成 ，全园共用了2分30秒的时间。在演习前
，我们还在安全的地方准备了两堆火，演习中 ，有两位教师还向孩子们演示用灭火器灭火的过程 。

　为了确保演习活动圆满完成，幼儿园在周密计划和充分准备的同时
，还专门让各班老师教育幼儿，如果在家中发生火灾 ，懂得打119报警电话
，教给孩子们自救的方法和相关消防安全知识
。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高 ，懂得了火灾发生时要如何逃生
、如何自救
，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。在以后的教学中 ，第四幼儿园讲进一步将安全教育渗透日常教学中
，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境 。

幼儿园消防安全标准化工作总结

幼儿园人口众多 ，做好消防安全很重要。下面是我收集整理的幼儿园消防安全 反思 
，欢迎阅读
。

幼儿园消防安全反思篇一

　上周星期五我园进行了一场消防演习，消防逃生演习活动 ，幼儿初步了解了 消防 安全知识 。毛巾、折毛巾 、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室
，到指定位置排好队，学会逃离技能 。在活动开始之前 ，向幼儿介绍火灾
、逃生 方法 
，告诉幼儿不用害怕，老师在
。孩子们听懂了 ，在实际演习活动中
，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，排好队 ，表现的很好
，通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识 ，初步知道了遇到火灾不能害怕
，要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平时给幼儿灌输消防知识，老师也要加强对幼儿的消防安全知识 ，引导幼儿对消防的了解 。

　借助安全演习，提高了幼儿的自我保护能力
。在演习过程中
，幼儿始终是处于一个?需保护?的角色，通过种种仿真演习 ，让孩子处在一种类似于真实的情感中
，感受着环境的恶劣，感受着情况的紧急 ，甚至是内心的害怕
，但是，只有通过这种演习 ，才不至于孩子在真正遇到危险的过程中束手无策。

幼儿园消防安全反思篇二

　根据中班孩子们好奇的特点
，我运用皮亚杰的认知发展理论，在第一个环节中 ，我采用直观教学法
，让孩子么们带着问题去听，去看 ，接着进行讨论，还不忘进行思想 教育 ：不能随便玩火、以免发生火灾 。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃生的忠言环节
，我鼓励孩子们大胆想办法，表达自己的想法 ，以?着火了怎么办?为主线
，引导孩子带着问题去思考
。开始时，孩子们获得 经验 是零碎的 ，再通过老师加以分析 、引导
，小组
、个体的经验就演变成了集体的、有价值的完整经验了。在第三个环节中，我采用了游戏体验法 ，在设置模拟火灾现场的氛围中学习简单自救
，进行消防演习 。让孩子们全身心地投入到游戏的氛围中，以游戏的方式对知识进一步巩固和深化
。心理学家曾指出：?凡是人们积极参与体验的活动 ，人的记忆效果就会明显提高。?因此
，我也相信，本次活动将会给所有的孩子们甚至是在座的各位评委们都会留下深刻的印象 。

　作为幼儿学习活动的支持者 、合作者、引导者 ，我还努力做到了有效的师生互动和生生互动。

　从本次活动中，我也受到了一些启发：我们应多站在孩子们的角度
，为孩子设计一些更有价值的活动
。以游戏的方式，让孩子在玩乐中获得知识的体验 ，如防雷
、防电、防地震 、防煤气中毒等
，令孩子终生受益。

　在整个活动中，孩子们通过听
、看、想 、说
、议、学 、练等多种方式参与活动 ，主动积极性很高
，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法 。

　从孩子们在活动中的情绪
、言谈、举止均可看出，本次活动我觉得是比较成功的 ，预期的目标也较顺利地达到了
。

幼儿园消防安全反思篇三

　通过此次?119消防安全活动?
，我们幼儿的防火意识和自我保护能力得到了大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生 、如何自救 ，学会遇事不慌张不害怕。

　今天 我们借助消防安全演习
， 提高幼儿的自我保护能力 。在演习过程中，让孩子处在一种类似于真实的情景中 ，感受着环境的恶劣，感受着情况的紧急甚至是内心的害怕
，但是，只有通过这样的演习 ，才不至于孩子在真正遇到危险的过程中束手无策
。

　呜......警报声不断想起
，我们班的孩子一个个手拿着谢老师准备好潮湿的毛巾，捂着鼻子 ，弓着腰
，在老师的带领下有秩序的从安排好的疏散通道里跑出，有些幼儿在出门口的时候 ，为了让自己快点离开危险地带
，出现了你推我挤的想象，只有杨懿然小朋友不是跟着小朋友一起逃生 ，而是跑到书包架上拿自己的书包去了
，因为我们班的孩子年龄偏小，安全意识没有那么强烈 ，甚至有个别胆小的孩子还一边哭一边跟着小朋友后面跑流出了眼泪，好像老师都不要他们似的
，紧跟着后面和老师一起逃跑。

　等到脱离了危险区我就立即进行了现场点人数：及时反馈了应到多少人，实到多少人 ，安全地撤离了 。这次活动教会了幼儿逃生方法
，同时也提醒了我们的消防工作马虎不得，这次的消防演习活动事先是有准备的 ，在这之前
，老师与孩子们沟通了
。等一下会发生火灾，我们应该怎么办?怎么做?才会逃离火灾的现场。在孩子的心里有了心里准备 ，所以这次的消防演习活动还算圆满成功
，保育老师也及时做好了?四关?工作，关水
、关电、关门 、关窗 ，杜绝安全事故的隐患的发生 。

　时间一晃而过
，一段时间的工作活动告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏 ，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们好好总结下，并记录在工作总结里
。那么你有了解过工作总结吗？下面是我收集整理的幼儿园消防安全标准化工作总结（精选5篇）
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　幼儿园消防安全标准化工作总结1

　本学年 ，在上级主管部门、园领导的监督管理下
，幼儿园坚持"以防为主
、防消结合"的方针，扎扎实实做好消防安全工作 ，提高师生安全防范能力
，确保学校、师生生命的安全 。

　一 、高度重视，提高消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位 ，重视消防安全宣传教育
，在教师
、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识 ，做到消防安全警钟长鸣
，长抓不懈。

　二、加强领导，健全组织为了切实做好学校消防安全工作 ，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组 、义务消防队，按"谁主管
，谁负责"，"谁在岗 ，谁负责"的原则
，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施 ，监督检查日常的防火安全
。

　三
、广泛开展形式多样
，宣传了解火灾危害和自救逃生常识为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识 ，各班利用、故事 、观看专题片等形式
，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线 ，将消防安全防患于未然 。

　四
、制定措施、落实制度建立消防安全工作各项制度
，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循 ，有法可依
。

　开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合
，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。

　幼儿园消防安全标准化工作总结2

　今年11月9日是全国第XX个消防宣传日 ，我们幼儿园根据教育局下发的《关于认真组织开展119消防日宣传活动的通知》文件要求
，认真制定方案，召开专题会议 ，较好地营造了“全民消防
，生命至上 ”的宣传教育氛围，有效提高了全体师生防火防灾 、自救逃生的意识能力 。

　本次消防安全教育主题活动 ，主要围绕以下几个方面进行：

　第一
，11月4日，召开全体教职工大会 ，组织大家认真学习文件
，提高认识，并对本次活动的开展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置 ，使大家对本次活动中各自的任务职责清晰明确
。

　第二，11月8日至11月15日
，各部门
、各班级集中开展了以下活动：

　1、园内悬挂宣传标语横幅，营造消防安全宣传气氛。

　2 、由团员青年组织出了一期火灾逃生自救的专题黑板报 。

　3、由工会组织 ，全体教职工参加
，人人动手，集中学习演练了正确使用灭火器 ，并举行了教工消防运动会
。

　4
、争得镇安监的支持
，组织大班幼儿前往新场消防队实地参观。小朋友对消防员、消防车近距离接触非常感兴趣，在实地观摩听取介绍的过程中 ，小朋友对消防车上的水泵 、水带
、水枪、氧气罩以及接水 、喷水等有了具体形象的感性认识 。其中
，小朋友对消防员接警后，迅速穿衣服带器具后上车出发仪式非常钦佩 ，表示一定要好好学习
，参观取得了很好的效果
。

　5
、组织全体师生进行了火灾紧急疏散逃生演练。通过演练，让大家明确了各岗位应做的首要任务和具体步骤 ，如门卫立即上配电间拉断电源，同时拨打电话报火警
，另一位保安马上边呼救边拿起身边的灭火器灭火，食堂则马上关掉煤气后灭火 ，教师保育员迅速组织幼儿快速有序带领幼儿按早操路线撤离等等
，所有人员各就各位得到了较好地实战演练 。

　6、各班级集中开展了一次防火自救 、远离火灾的集体教学活动，同时组织各班师生分期分批集中观看了以消防安全为主的幼儿日常安全宣传片 ，接受安全教育。

　7
、召集幼儿家长
，利用放学前一个半小时时间，邀请镇安监所王所长和消防队马队长对家长进行了“全民消防、警钟常敲”和“家庭日常防火安全 ，
”专题教育培训
。最后
，组织家长进行了全民参与消防，共建美好家园联合签名活动 ，还向家长发放了日常生活安全宣传手册。

　8 、利用“119“宣传周活动
，请消防队员和本园行政后勤人员一起对园内所有场所，进行了安全用火用电专项检查 ，对查出的有关问题如不够亮的指示灯
、杂物仓库堆物等等及时作了维修处理 。

　“119”消防安全宣传周活动的开展，使我们收获不少
，受益匪浅
。目前，这一活动虽已告一段落 ，但消防安全无时不在
，我们将常抓不懈，把工作做得更细、更实 、更好！

　幼儿园消防安全标准化工作总结3

　20xx年 ，幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作的“主线 ”来抓
，强化安全意识，从四个“到位
”入手 ，加大安全管理工作力度
，取得了良好的成效。

　 一、高度重视，提高认识

　在思想认识上 ，站在建设“平安德州”的高度
，充分认识安全管理的重要意义 。利用学习典型案例，相关安全知识
、集中培训等形式 ，引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识
，树立安全工作无小事的观念
。在日常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实 、考核监督“三个体系 ”建设 ，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终
，把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中，为幼儿园的安全运转奠定了基础。

　 二
、加强领导 ，各负其责

　幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组
，园长负责，副园长分管 ，班组长具体落实 。实行了“层层把关
，防范第一，定人定岗
”的安全工作管理模式；按照“谁主管 ，谁负责
，谁在岗，谁负责”的原则 ，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人
。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》
，并最新推出了《安全工作质量标准》细则，明确了各自责任范围和工作要求 ，使得全园人人都有安全防范意识
，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班班长负责本班幼儿人身和财产安全 ，老师谁带孩子谁负责
，一旦发生事故各级领导负连带责任 。伙房工作人员按时查体，持证上岗 ，严把进货渠道关
，对送货商索要三证一报告（经营许可证、健康证 、卫生许可证，厂家质量检测报告）等
。

　 三
、强化措施 ，落实到位

　幼儿园安全工作小组根据实际情况
，制定了各项工作制度，强化了各项工作措施 ，确保了工作落实。

　一是在制度建设上落实到位 。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观察制度 、家长持卡接送孩子管理制度
、外来人员入园登记制度；整改了火灾隐患制度、防火巡查制度 、安全疏散设施管理制度
、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度 、用火、用电安全管理等制度（共计10项）。如晨检和全日观察制度，要求老师做到“一摸
、二看、三问 、四查 ”（摸：有否发烧；看：咽部
、皮肤和精神；问：饮食、睡眠；查：有无携带不安全物品）
。

　二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度
，把突发性事件预案 、消防应急预案
、食物中毒预案、传染病应急预案 、重大事故处理预案
、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门，采用安全教育上黑板 、邀请消防战士为小朋友和老师讲授相关知识等形式 ，在全园营造“安全第一
”的浓厚氛围；加大督查检查力度
，采用了自查
、互观互检的方式对安全隐患进行检查；加大常抓不懈力度 。把安全管理分为安全保卫、食品卫生 、设施管理等10个方面，日日有安排、周周有检查
、月月有总结 ，真正做到了持之以恒、常抓不懈
。

　 四 、密切配合
，协调到位

　市直属机关幼儿园与公安消防
、卫生、防疫 、教育等部门密切配合，建立了安全管理联席会议制度 ，不断完善联防联控机制
，形成了齐抓共管的合力。如：每年两次邀请防疫站工作人员到幼儿园对餐具
、水质、食堂卫生进行检验；采用联合检查的方式，邀请教育 、电业
、公安、质检等部门对水电火气 、大型玩具
、活动设施进行检查 ，及时消除隐患；联合有关部门
，切实保证了幼儿安全健康成长 。

　今年7月、11月幼儿园组织了两次紧急疏散活动
。特别是11月7日下午3点，结合“119”消防日 ，幼儿园550名小朋友 、全体教职工、市消防局部分消防战士开展了消防安全“两个能力 ”（扑救初起火灾的能力
、指导人员分散的能力）演练活动。活动采用火灾现场模拟的形式，使教职工和小朋友亲历了扑救初起火灾的整个过程
，提高了消防安全“两个能力
” 。团市委副书记张恒志、市公安消防分局局长王国富以及市教育局负责同志出席了演练活动
。这次活动11月9日德州电视台给予了报道；《长河晨刊》 、《德州日报》都给予了图文报道，团市委给印发了专题简报。

　同时针对这次活动我们通过发放调查表的形式向家长做了调查 ，通过调查发现对这次活动家长的满意率和支持率为100%
，在这用一段家长和孩子的话来回答可能更好：家长说：“你们举行这样的活动，我们非常满意 ，从中让孩子知道遇到火灾怎么办 。这是非常有意义的活动”
。孩子说：“真好玩
，真刺激，今天非常高兴 ，我见到了消防车
，当了一回小解放军叔叔。着火了，打119电话 ，用毛巾捂住鼻子快速跑 ” 。还有很多很多
，都是家长支持与感谢
、幼儿稚嫩的话语，让我们也非常感动。

　总之 ，这项活动使幼儿园的紧急疏散能力得到了强化，为幼儿园的安全工作进一步提供了有力保障
。

　幼儿园消防安全标准化工作总结4

　“重安全、保平安”是幼儿园常抓不懈的一项重要工作
，为了强化幼儿园的安全工作，增强教职工安全意识 ，确保幼儿快乐健康成长。我园根据xx区消防大队领导的要求
，在全国第21个消防日来临之时，我园针对自身情况进行详细周密的自查 。现将消防安全工作汇总如下：

　 一 、消防安全管理工作

　1
、建立健全组织机构：

　消防安全责任人：王某某（园长）消防安全管理人：李某某（副园长）

　2、落实了安全责任制
。

　制定了各岗位消防安全职责 ，消防安全责任人
，安全消防安全领导（园长）与各责任人签了《幼儿园安全责任状》。

　3 、建立
、完善、落实了消防安全规章制度 。

　建立了《安全防火检查 、巡查制度》
、《用水、用电管理制度》 、《消防安全宣传教育制度》、《消防安全责任追究制度》
、《消防安全工作奖惩制度》
。

　4、幼儿园对全园的灭火器进行全面检查，对过期和报废的灭火器进行处理 ，并及时更换了一批符合国家标准的.灭火器。要求教师提高责任意识
，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性 ，保证把孩子教育好
，管理好，保护好 。

　 二 、认真做好各项检查 ，填写好消防安全记录

　根据上级消防安全指示精神，我园开展了每日一小检查
、每周大检查、每月一总结的方法
，针对幼儿园各项设施进行全面的安全大检查
。同时，我们对检查的结果进行记录 ，并要求同查人员一起认真填写排查记录。真正做到心中有数
，消灭死角，杜绝各种隐患 。

　 三 、消防安全宣传教育工作

　1
、我园将消防安全纳入一日教学内容 ，每学期都开展消防安全主题活动
，通过主题活动加强教师和幼儿的消防安全知识，同时还开展了“消防安全演练
”活动 ，在活动中让教师和幼儿知道当火灾发生时如何自救、如何逃生
。

　如《119防火日的由来》《发生火灾怎么办？》《危险的东西我不碰》《消防知识问答赛》等活动。园领导和教师们还组织幼儿进行了实战的消防演习――“逃生”
，小朋友在教师们的组织下从各个通道进行“逃生 ”，教师们在组织“逃生
”过程中 ，提醒幼儿用毛巾捂住嘴巴
，弯腰低头快速下楼梯，到操场上的安全地带 。

　2 、我园以班级为单位 ，建立消防安全宣传教育活动室，为幼儿播放《火灾预防与自救》的光碟
，老师还把防火安全知识纳入常规教学中，向幼儿宣传消防安全知识。

　同时 ，请消防大队的消防员进行现场灭火器材演练
，提高了大家应对突发事件的应变能力，并增强了消防安全意识 ，同时掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法
。

　3
、我园每学期还进行一次“消防安全”知识答卷活动
，把每次消防知识学习内容通过试卷的形式让全体教师再次加深对消防安全知识的掌握。

　今后，我园将继续加强安全教育并渗透到一日生活中 ，常抓不懈 。本着多一份防范
，少一份危险，尽心尽力 ，尽心尽职抓好安全教育
，提高孩子应对突发事件的生存能力和增强孩子自我保护意识，为孩子的健康成长 ，创造安全的教育环境
。

　幼儿园消防安全标准化工作总结5

　本学年我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一
，预防为主 ”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序 ，保障师幼人身和财产安全
”这一中心
，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手 ，加强制度管理
，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育 、培训工作 ，一年来
，幼儿园无发生任何事故 。以下是我园消防安全工作总结：

　 一
、切实加强对幼儿园工作的领导

　认真执行并落实上级有关安全文件和项安全系数规定，并做到认识到位 ，领导到位
，措施到位
。园长与各部门签订安全责任状，教师、保育员与家长签订责任状 ，把责任落实到人，做到各司其职
，各负其责。

　 二 、做好各类安全系数隐患的监控与整改

　热门思想汇报把幼儿人身安全放在首位 。如由专人负责定期检查房层、消防
、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修 ，保证幼儿安全
。如发现日光灯有松动现象
，立刻请人进行维修。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全 。盥洗室 、厕所保持干燥以免幼儿滑倒
。厨房食物凡有壳
、骨头、鱼刺都要注意去除干净，防患于未然。

　 三 、开展了一系列安全教育活动

　参观消防大队 ，观看消防演习
，请消防大队长为幼儿讲解消防知识 。并结合此次活动在园内开展火警演习等活动。对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志 ，教育幼儿遵守交通规则
。

　 四
、切实做好假期安全工作

　在放假前分发《告幼儿家长书》并在期未举行家长会
，提醒家长注意幼儿假期安全。如不玩火、不碰电 、不擅自外出等，以确保幼儿人身安全 。

　 五
、加强食堂管理制度

　与厨工签订安全责任状 ，培训厨工进行安全卫生知识学习
。如采购食物新鲜
，无变质，把好入厨前的质量关；保证厨具干净清洁 ，做好消毒工作；禁止外人进入厨房，严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度 。

　学校安全是一项长期的任务
，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作 ，为全面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境
。

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