户外集体游戏小班教案

网上有关“户外集体游戏小班教案
”话题很是火热，小编也是针对户外集体游戏小班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法
，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的户外集体游戏小班教案，仅供参考 ，大家一起来看看吧 。

户外集体游戏小班教案 篇1

　游戏目的：

　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领
，学会躲闪
。

　2 、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神 ，弘扬我国民族文化。

　3
、培养幼儿对体育运动的兴趣 。

　游戏玩法：幼儿扮演小鸡
，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰 师：小鸡宝宝们 ，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队
，跟着妈妈出发吧
。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)

　幼儿：老鹰来了

　师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

　(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

　游戏规则：游戏时应该做到不推也不挤，有序排队 ，注意安全 。

户外集体游戏小班教案 篇2

　一、游戏名称：外婆桥

　游戏目的：培养幼儿协作能力
。

　游戏方法：两人一组
，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上 ，边念儿歌边摇动。

　游戏规则：摇动时两人朝一个方向,同时摇动
，保持动作的协调性和一致性 。 建议：此游戏适合小班幼儿
。儿歌用上海方言念，趣味更浓。

　附儿歌：

　摇呀摇 ，摇到外婆桥
，摇呀摇，摇呀摇 ，

　外婆叫我好宝宝
，一摇摇到外婆桥；

　你来抱，我来抱 ， 外婆好，外婆好
，

　抱到瓶边去拿糕 。 外婆叫我好宝宝。

户外集体游戏小班教案 篇3

　一 、活动目标：

　1
、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能
。

　2 、在老师的启发下 ，想出多种的玩飞碟的方法。

　3
、体验与同伴、老师游戏的乐趣 。

　二 、活动准备：

　人手一个软飞碟（可以变化的
、四种颜色的软飞碟）；情境创设
，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干
。

　三、活动过程：

　（一） 、游戏《开汽车》

　教师：今天，我们一起玩飞碟 ，你们想把它当成什么呢？

　1、教师和幼儿人手一个飞碟
，把它当成汽车的方向盘。

　2
、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车 。

　3 、开到相应颜色的停车场 ，分成四队
，一起比赛开汽车到果园
。

　（二）
、游戏《运果子》

　教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？

　1、请幼儿想想办法 ，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

　2 、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子
，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上 ，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家 。

　3
、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家
，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务
。

　（三）、游戏《好玩的飞碟》

　教师：神奇的飞碟变成汽车 ，又变成小拖车帮我们运了果子
，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？

　1 、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

　2
、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远 。

　四、延伸活动：

　教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室 ，下次再玩玩这些飞碟
。

户外集体游戏小班教案 篇4

　活动目标：

　1 、发展幼儿的反映速度
、动作速度以及灵活性
，提高快速跑中闪躲的能力。

　2、培养跑的兴趣和拼搏精神 。

　活动准备： 长短不一的“绳子”当尾巴

　游戏玩法：

　1 、给每位幼儿准备一条尾巴

　2、把尾巴系在后腰裤上

　3
、当裁判员（老师）发出“开始 ”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴 ，以至于最后一个动物的尾巴被揪掉
，裁判宣布游戏结束。

　4、幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜

　游戏规则：

　1 、裁判宣布开始时 ，才可以揪别人的尾巴

　2
、别人来揪尾巴的时候
，只能躲闪不能用手护着尾巴

　3、被揪掉尾巴的动物得退出游戏

户外集体游戏小班教案 篇5

　设计意图：

　在我班的做做玩玩区里，摆放着一些布条
。这些布条是幼儿编小辫用的 ，目的是为了锻炼幼儿得手部肌肉，使幼儿有一双灵巧的双手
，编好的辫子挂在教室只供观赏，没有让幼儿灵活的运用起来。当看到大班的`幼儿拿着辫子跳绳时 ，他们也想拿起辫子试一试
，但由于孩子年龄小，活动能力差 ，没跳几下就跳不动了
，看到他们心有余而力不足的样子，我何不带他们换个玩法 ，来达到他们玩辨子的目的呢？于是
，我抓住孩子这一兴趣点，设计本次活动 。

　一 、目标：

　1
、探究辫子的多种玩法 ，鼓励幼儿尝试肢体语言的快乐
，培养孩子的合作意识
。

　2、发展幼儿的观察力 、想象力
、创造力和动手操作能力。

　3、培养幼儿团结合作 、互相帮助的好习惯 。

　二
、准备：

　1、布条编的辫子长短两种，数量够幼儿使用为止
。教师长辫子一根。

　2 、各种辅助材料：如大小瓶盖、粉笔等 。

　三
、过程：

　1、自由玩耍

　师：老师发现小朋友最爱玩辫子 ，今天老师带你们玩一玩好吗？

　幼：好

　（让幼儿选择自己喜欢的辫子，自由自在的玩着
，老师也走进孩子们中间，同他们一起探索辫子的玩法 ，有了老师的提醒
，他们玩出了很多花样
。）

　2 、师幼交流：

　师：你们玩的开心吗，说说你们是怎么玩的'？

　逄举：我使劲甩辫子它就啪啪响。

　逄镇宇：我转圈 ，小辫子就跟着我转圆圈 。

　逄文浩：我把长辫子在地上摆来摆去
，就像一条大蛇，然后我又拖着辫子跑 ，丁志鹏
、金猛就跟着追辫子
，真好玩
。

　崔赫：我和奎奎拉大锯。

　……

　教师小结：小朋友真棒，能探索出这么多的玩法 ，辫子还有很多玩法
，现在老师教你们做几种图案 。

　3、教师示范：老师用辫子围一个圆圈说：“这是一个圆，可以用它拼好多图案。
”老师用辅助材料做了一个小兔后 ，让幼儿想一想，还能拼什么
，怎样拼？

　（在老师的鼓励引导下，幼儿很快用小辫子做出了许多小动物 、水果等 ，并使用了辅助材料画翅膀
、做眼睛
。）

　4、师幼共同创作

　师：“我们做一个太阳好吗？做太阳时还需要小朋友的帮助呢。”

　（老师用辫子先圈一个大圆后
，让小朋友想一想怎样才能做成太阳？聪明的崔航马上带领小朋友拿来小辫子，摆在大圆的四周 ，做太阳的光芒
，这样，一个太阳就做好了 。小朋友高兴的边拍手边欣赏和老师共同创作的作品
。）

　5 、游戏：太阳转转转

　（1）师：“刚才是一个静止的太阳 ，现在老师要带小朋友做一个活动的太阳
，让太阳转起来好吗？小朋友把小辫收起来，用右手拽住大圆 ，均匀站好
，左手打开做太阳的光芒，现在请小朋友转一转 ，看太阳动起来了。 ”

　（小朋友们开心的玩着，感受着肢体语言的快乐 。）

　（2）
、教师小结提问：

　师：刚才在做太阳时
，老师的辫子不够用了是小朋友帮着做的
。那以后小朋友做东西时，材料不够用了怎么办？

　幼：大家可以合作玩。

　师：对 ，刚才老师 只有一个大辫子
，不能完全做成一个太阳 。只有请小朋友合作老师才能完成任务
。

　6、幼儿合作玩

　师：下面请小朋友合作做一个作品。

　（小朋友三五成群，共同创作许多作品：有小鱼 、花气球等 。）

　7
、游戏：揪尾巴

　（1）玩法：组织幼儿把大辫子放好 ，围成圆圈
，把小辫子插在裤带里，做小尾巴
。请6——7名幼儿到圈内开始互相追逐揪小尾巴 ，谁的尾巴被揪下来谁就回到圆圈替换别的小朋友
，游戏重新开始。

　（幼儿游戏时，教师要时时提醒幼儿注意安全 。）

　（2）师幼交流：

　师：谁的尾巴揪下来了？你的尾巴让谁揪下来了？为什么被揪下来了？

　王萌：我的尾巴让逄文浩揪下来了 ，因为我没有来得及躲开。

　逄文浩：我光顾揪王萌的尾巴了
，我的尾巴被逄淑真给揪下来了
。

　（3）教师小结：“游戏时，小朋友不能光去揪人家的尾巴 ，同时还要保护好自己的小尾巴不被别人揪下来。
”

　8、活动延伸：户外活动时让幼儿继续玩辫子，进一步探索辫子的多种玩法
，来达到孩子的玩辫子的目的 。

幼儿园户外游戏活动教案

　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案 ，借助教案可以让教学工作更科学化
。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的幼儿园小班体育教案10篇
，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班体育教案 篇1

　小班健康教案《轻轻跳慢慢跑》

　活动目标：

　1．能理解儿歌内容 ，知道不能用力踩踏小草
，要爱护小草 。

　2．喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳 、慢慢跑”
。

　活动准备：

　小兔、小狗
、小草、小朋友。

　活动过程：

　1 、讲故事 ，引起学儿歌的兴趣 。

　小兔来到草地上高兴地使劲跳
，小狗来到草地上高兴地使劲跑
。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳 ，小狗小狗慢慢跑
，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。 ”小兔听了 ，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了 。宝宝高兴地说：“小兔
、小狗你们真好
。
”

　2、理解儿歌内容。

　宝宝为什么要小兔轻轻跳
，小狗慢慢跑?

　知道跳一跳 、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人 。要爱护小草 ，不在小草地上用力蹦跳。

　3
、学念儿歌
。

　鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

　建议：

　启发幼儿想一想
，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时 ，大人看书时?)

　评价：

　1 、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳
，小狗的慢慢跑 。

　2
、逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人
。

　儿歌

　轻轻

　小兔小兔轻轻跳 ，

　小狗小狗慢慢跑
，

　要是踩疼小青草，

　我就不和你们好。

幼儿园小班体育教案 篇2

　活动目标

　1、培养幼儿的目标投掷力 ，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力 。

　2 、增强了幼儿敢于战胜自己勇气
。培养幼儿参与活动中的积极性。

　活动准备：

　平整的大场地 敞口的纸盒 老鼠的卡片三个 沙包若干

　活动过程：

　教师带幼儿到户外地场
，指导做简单的热身动作 。并和幼儿一起布置好场地
。

　1
、游戏导入

　小朋友，我们都见过老鼠吧 ，知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食
，咬我们的衣服，如果有一天让我们看到老鼠 ，我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。下面我们就做这个游戏
，看看那个小朋友最勇敢，打到的老鼠最多 。幼儿的参与积极性被充分的调动起来了
。

　2、教师首先说明游戏的规则和过程 ，并自己示范游戏的过程
，其他幼儿认真看。

　先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈，再在大圆圈内画出无数个小圆圈 ，让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内
，幼儿准备好后，游戏开始 ，一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑
，站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包，投中者意味着打着了老鼠 ，投不中着就说明没打着，直到将手中的沙包投完为止
，看谁投中的次数最多，谁就是胜利者 。

　3 、幼儿开始游戏游戏

　将全班幼儿分成三个小组 ，每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。幼儿准备好以后
，教师口令，游戏就开始
。

　4、游戏结束

　教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目 ，对优异者表扬鼓励。

　师生共同收拾场地
，带回教室休息 。

　活动反思

　幼儿能积极主动的参与到游戏中去，并且神情专注 ，在游戏过程中
，理解了老鼠的本性，意识中有了老鼠过街人人喊打的思想 ，在练习中
，身体技能得到了锻炼和强化，幼儿也感悟了游戏的快乐和满足
。

幼儿园小班体育教案 篇3

　 活动目标：

　1
、体验运动带来的快乐。

　2、培养幼儿的自控能力及灵敏 ，协调能力 。

　 活动准备：

　球若干 、两个长凳子
、多个呼啦圈、一根长绳（长绳上拴着很多小气球） 、3个路障
、3个大圆桶

　 活动过程：

　 一、热身运动，说儿歌
，老师和幼儿一起做动作
。

　（1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼

　小猫小猫喵喵喵 ，站起身来伸伸腰

　小猫小猫跳跳
，别让老虎逃掉

　小猫小猫弯弯腰，小小尾巴。

　（2）小狗小狗汪汪 ，蹲在地上吃骨头

　小狗小狗汪汪
，站起身来伸伸腰

　小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉

　小狗小狗弯弯腰 ，小小尾巴 。

　（3）小兔小兔跳跳
，蹲在地上吃萝卜

　小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰

　小兔小兔跳跳 ，别让萝卜跑掉

　小兔小兔弯弯腰
，小小尾巴
。

　 二 、师：

　小猪说它家有一个好大的游乐场，还有许多会跳舞的小球 ，放音乐，让幼儿躺在垫子上
，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。

　 三
、游戏：

　大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱一颗蛋（球当做蛋） ，躺在垫子上
，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上 ，大灰狼就去拿那个小朋友的蛋 。

　 四、运动游戏：

　运输蛋

　（1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥
，绿草地，穿小树林 ，把蛋送到安全岛

　（2）让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛
，然后选择一条路回来

　 五 、延伸活动：

　和老师一起说儿歌做动作，结束

　儿歌：小猪吃的饱饱 ，闭着眼睛睡觉
，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇 ，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜
，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇
。

幼儿园小班体育教案 篇4

　 设计意图

　小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢 ，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏
，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子 ，锻炼幼儿跑
、钻、爬的能力及反应能力。

　 活动目标

　1 。能正面穿过障碍物并快速跑返回
，不碰到铃铛。

　2
。提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

　 活动重点 幼儿练习快速跑 ，体验游戏的快乐 。

　 活动难点 正面穿过障碍物不碰到铃铛
，提高身体的灵活性与反应能力
。

　 活动准备

　1。场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上 。

　2
。老鼠头饰每人一个 ，猫的头饰一个
，食物（积木）若干。

　 活动过程

　一 、情景导入，引趣

　1 。小老鼠们 ，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！

　2
。边念儿歌
，边做动作：

　（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿 ”——走走走。

　（2）“小老鼠吱吱吱 ，蹲下身子
”——走走走 。

　（3）“小老鼠吱吱吱
，快快乐乐”——跳跳跳
。

　二、老鼠找食物，激趣

　1。小老鼠们 ，我们已经好几天没吃东西了
，肚子好饿，我们去找点吃的吧 。

　2。教师介绍游戏玩法与规则：

　第一次尝试 ，师：孩子们
，看，那边有好多好吃的东西 ，等等！那是谁？

　师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）

　3
。教师小结游戏规则：要轻轻地走
，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

　4 。再次游戏，教师评价
。

　三
、老鼠过山洞 ，促趣

　1。设置障碍，讲解游戏规则

　懒猫一只老鼠也没抓住
，他生气了，于是它想出了一个办法 。在懒猫家门前挂了一根绳子 ，绳子上面有铃铛
，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响 ，懒猫就会来抓我们的
。我们要轻轻走
，穿过绳子，不碰到铃铛 ，捡起食物快速跑回家。

　2 。先请个别幼儿尝试
，再集体尝试，玩一玩
。

　3。教师总结：我们过铃铛障碍的时候 ，要弯着腰、低着头
，千万不能碰到绳子 。

　4
。幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

　四 、延伸活动

　小老鼠们真能干 ，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！

幼儿园小班体育教案 篇5

　 设计意图：

　小班幼儿活泼好动
，但基本动作发展较弱，坚持性差 ，注意力易分散 。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作
，提高身体动作的`协调性
、灵活性。据此，我设计了本次活动
。

　 活动目标：

　1、观察标记做相应的身体动作 ，提高肢体的协调性
，灵活性。

　2 、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣 。

　 活动重点：

　观察标记做相应的身体动作 ，提高肢体的协调性
、灵活性
。

　 活动难点：

　懂得遵守游戏规则
，感受参加集体活动的乐趣。

　 活动准备：

　垫子身体部位标记若干

　 活动过程：

　 一、开始部分

　游戏：《找个朋友碰一碰》导入

　 二 、基本部分

　1
、出示标记，认识各种身体部位标记 。

　师：今天老师给你们带来了好玩的东西 ，看
，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？

　2、师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作
。

　3 、游戏《碰一碰》 ，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。

　师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏
，现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏 。

　4
、游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进行大闯关活动
。

　 三、结束部分

　幼儿将垫子娃娃送回家。

幼儿园小班体育教案 篇6

　设计思路：

　1 、小班幼儿的动作发展不稳定 ，幼儿在练习推、拉
、走的基本动作时
，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣 。因此，教师要创设情景 ，将基本动作融合在游戏中
，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作
。

　2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性 ，有的幼儿掌握的较快
，因此，教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上 ，在增加一些难度
，走小桥 、穿树林，使个别幼儿有进一步的提高。而对于个别胆小的幼儿 ，教师在旁保护
、鼓励，保证完成动作 。

　体育活动：小推车（适合年龄4--5岁）

　活动目标：通过玩小推车
，发展幼儿推、拉 、走的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　重难点：在推
、拉、走的过程中 ，注意不互相碰撞
，同伴间保持一定的距离
。

　材料及环境创设：小推车（与幼儿人数相等）

　场地布置一些障碍：树林 、小桥
、小路等

　活动器械：绳子、皮球 、呼啦圈等

　活动过程：

　一
、以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作

　小猫早上起来 ，和妈妈一起做早操
，

　伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩 、拍拍肩 ，

　扭扭腰、扭扭腰
，踢踢腿
、踢踢腿，

　早上锻炼身体棒（重复两遍）

　二、出示小推车

　1 、这是什么？是用来干什么的？

　你是怎样玩的？（幼儿自由玩）

　2
、分散游戏：幼儿每人一辆小推车 ，在妈妈的带领下
，用推、拉的方法在场地上练习走。

　3 、在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路（路上设置障碍：树林
、小桥、小路 ，教师个别指导胆小的幼儿）

　4 、（场地四周放置一些活动器械
、皮球、绳子 、呼啦圈等）

　幼儿任意选择一样东西玩小推车，进一步培养幼儿对体育活动的兴趣 。

　三
、整理、放松动作

　提醒幼儿物归原处 、整齐摆放
。

幼儿园小班体育教案 篇7

　 活动目的：

　1、练习双脚立定跳远

　2
、初步发展幼儿的协调性
，锻炼幼儿的腿部肌肉力量

　3、培养幼儿的创造性，能一物多玩

　 活动准备：

　圈若干（同幼儿人数相等） ，小椅子3把

　 活动过程：

　开始部分：

　1 、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场
，做圈操及活动关节的准备动作。

　2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解 。示范动作
。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地 。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习 ，重点放在起跳和落地上
。

　o教师带领幼儿集体练习和四散练习
，重点纠正个别幼儿动作。

　o游戏：跳圈接力赛 。

　教师讲解，示范玩法和游戏规则
。

　3.结束部分

　o圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈 ，和别人玩得不一样。

　o幼儿扛圈随音乐下场 。

幼儿园小班体育教案 篇8

　游戏一：

　活动名称：树叶飘

　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢
、下肢和腰部动作。

　活动材料：户外有落叶的场地

　具体玩法：

　1、观察秋天树叶飘落下来的情景
。

　2 、幼儿扮演树叶
，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　（1）教师说：“秋风吹 ，树枝摇 ”
，幼儿做双手向上方摆动的动作 。

　（2）教师说：“红树叶
、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举 ，做蝴蝶飞舞动作
。

　（3）教师说：“风小了
”幼儿四散跑开。

　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下 。

　3 、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作
。

　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　附儿歌：

　秋风吹
，树枝摇

　红树叶，黄树叶 ，

　片片飞来像蝴蝶 。

　风小了
，风停了
。

　游戏二：

　活动名称：小青蛙学本领

　活动目的：

　1
、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣 。

　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个 ，装饰成“池塘岸 ”的椅子若干（不同高度）
，“荷叶
”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐
。

　具体玩法：

　1 、准备活动：小青蛙们 ，每天锻炼身体好
，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　2
、基本活动：

　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘 ”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米 、30厘米）

　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解 ，示范。

　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸
”往下跳 。

　（4）游戏“跳荷叶”
，探索不同跳的动作。

　将“荷叶 ”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶
”间跳来跳去
。

　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　游戏规则：在游戏中不可推
、挤旁边的小朋友 。

幼儿园小班体育教案 篇9

　设计意图

　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事
。其中小矮人善

　良、诚实 、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此 ，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点
，设计了此体育游戏，以发展幼儿走
、钻、平衡的动作技能 ，培养幼儿帮助关心他人 、克服困难的品质
，体验游戏的快乐 。

　活动目标

　1
、在情境游戏中练习走、钻 、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力
。

　2
、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

　活动准备

　道具：树若干棵 ，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

　器材：平衡木若干
，小动物钻圈，泡沫垫若干 ，录音机
，录音带 。

　活动过程

　一、热身活动：小矮人表演
。

　（听音乐，小矮人表演）

　二 、情境游戏。

　1
、 情境导入：

　一位小矮人哭着跑过来 。

　师：“小矮人 ，你怎么拉？大家赶快过来
，问一问发生什么事拉？ ”

　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果 ，白雪公主生病了
。
”

　师：“恩，你不要哭
，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”

　（幼儿讨论讲述）

　师：“听说 ，在遥远的森林里
，有一种很神奇的果子，吃了它 ，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧 。 ”

　2．钻山洞

　幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬
，谁也别掉队）

　师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞 ，到山那边去找找看
。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去
，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人 ，我们一起往前走。

　3．过小桥

　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧 。

　小矮人们
，快来看啊，神奇果树在河那边呢
。（小矮人过小桥 ，幼儿练习走平衡木。）

　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河 。

　耶
，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了
。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候 ，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

　三 、欢乐舞：

　师：白雪公主吃了神奇果子
，病就好了，你们都是勇敢的小矮人 ，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

　目标：

　1．练习企鹅步
，学习走平衡木、钻障碍物。

　2．有冬天不怕冷的意志品质 。

　准备：

　15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械 ，塑料小鱼若干
。

　过程：

　1．师幼一起跳企鹅舞
，导入课题。

　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼 。

　?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)
。

　?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

　?小企鹅们捕一捕
、吃一吃小鱼 。

　3．表扬勇敢的小企鹅。

　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

　小班体育教案――勇敢的小松树

　目的

　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神
。

　（2）培养幼儿自我控制能力。

　准备

　组织幼儿观察、认识松树 。

　玩法

　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树
。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰 ，站在前边
，面对全体小朋友 。

　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大 ，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！
”北风爷爷在一排排小松树中间穿行
，走来走去
。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下 ，就算被北风爷爷吹倒了
，出队站到一边。

　北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树 ，这一次游戏就结束 。再换个北风爷爷
，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始
。

幼儿园小班体育教案 篇10

　 设计意图

　小班幼儿刚入园不久 ，处于班级常规建立初期
，普遍规则意识不强，教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时 ，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑
，而且来回追得很起劲 。于是，结合本班幼儿的特点：对事物有强烈的好奇心 ，爱跑 、爱动但听指令能力较差等，我以“风婆婆和小树叶”为主题
，结合游戏情境，设计了本次活动 ，旨在将幼儿常规训练与体育活动相整合
，在锻炼幼儿听指令能力的同时，练习四散跑 ，体验户外活动的乐趣
。小班幼儿需要学习会听指令
、看指令
，此次活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作，同时锻炼幼儿走、跑 、四散跑的能力 ，增加体育锻炼的同时掌握走
、跑技能。

　 活动目标

　1．能听信号练习走、跑交替；

　2．体验户外四散跑的乐趣；

　3．积极参加体育游戏
，遵守游戏规则：

　 活动准备： 材料准备：一片小树叶 、一个风婆婆头饰 。

　 活动过程

　1．创设游戏情境，让幼儿充分体验“小树叶 ”的角色

　师：(手拿一片小树叶)这是一片小树叶 ，是怎么样的小树叶?

　幼：长长的。

　师：什么颜色的?

　幼：绿色的
。

　用容易观察到的有趣的小树叶特征吸引幼儿的注意力
，可以激发他们参与活动的兴趣。

　教师摆弄小树叶，表现出很好玩的样子 ，引发幼儿的好奇心 。

　师：(左右摆动小树叶)起风啦，小树叶飞到这边
，飞到那边，飞到上面去咯!

　通过教师的直观演示 ，让幼儿形象地理解风婆婆与小树叶之间的互动关系
，为幼儿参与活动在认知方面做好准备
。

　请幼儿当小树叶，教师手上的树叶往哪边倒 ，小树叶们就往哪边倒。

　结合教师的引导
，让幼儿模仿游戏角色做一些动作，帮助幼儿更好地融入角色 。

　2．示范游戏中会用到的各种指令动作 ，激发幼儿参与的兴趣
，同时提出游戏规则

　(1)教师示范指令动作

　师：(身体作蹲下的动作)树叶落下来啦!

　幼儿模仿
。

　师：(身体作摇摆升起的动作)起风啦，树叶飘起来了。

　幼儿模仿 。

　师：刮大风啦
。(教师动作指向一个方向 ，引导幼儿快跑至那个方向
，或者四散快速跑)

　师：刮小凤啦。(教师动作指向一个方向，引导幼儿慢跑至那个方向 ，或者四散慢跑)

　师：(马上蹲下)风停啦!

　小班幼儿以模仿学习为主，示范可以将动作要求融入具体规则当中
，为顺利开展游戏奠定基础 。

　(2)引导幼儿进行练习，同时用语言鼓励和表扬按要求完成动作的幼儿
。

　教师随机发出指令 ，让幼儿按照“小树叶
”的角色进行动作练习
，重复三次，主要帮助幼儿按信号熟悉规定动作。

　这个环节的内容是限定性的 ，目的是为了让幼儿尽快熟悉动作和信号
，为在正式情境下开展活动做准备 。

　3．以游戏情境贯穿，组织幼儿开展游戏。

　该环节是对第二个环节的推进 ，变换了活动形式
，加大了活动量，使幼儿从简单的走跑交替练习过渡到更为剧烈的四散跑 ，是整个游戏的高潮部分
。

　(1)先找一个依托物(如操场上的某棵树)
，圈定活动范围，教师充当风婆婆。

　师：我们是那棵树的叶子 ，都到树妈妈身边，做好准备!(在圈定好活动范围之后
，教师发出口令，注意引导幼儿四散跑动)

　注：为了保证安全 ，教师对活动范围的规定非常关键 。此外
，教师在发出信号时要求幼儿听
、看和动作相结合，有意识地锻炼幼儿遵守规则和听信号
。

　(2)为避免一棵树上太挤 ，尝试男女生分开。

　这是一个在既定信号和动作上添加的新规则
，虽然不是针对动作本身，但对理解和运用规则是一个挑战 。

　师：女孩子是这棵树上的叶子 ，男孩子是那棵树上的叶子!

　注：教师可以用“我”来代替“风婆婆 ”
，即用“我要吹大风啦
”来替代“现在风婆婆要吹大风啦”，帮助幼儿更好地融入游戏情境 ，愉快地参与游戏
。此外
，教师要及时地发现游戏中可能出现的碰撞或者摔倒的现象，组织幼儿讨论解决方法。

　活动中 ，教师以风婆婆的角色观察幼儿的表现，重点观察幼儿对信号的遵守和动作的安全情况
，并适时利用小结或讨论环节对运动量进行调节，实现动静结合 。

　4．游戏结束 ，引导幼儿放松活动
。

　师：风停了
，小树叶撒得满地都是啦!我要轻轻地把树叶吹回班级啦!

　教师边慢步走，边示范放松动作 ，游戏自然结束。

　 活动点评

　这是一个典型的由幼儿生成的主题活动
，得益于教师对幼儿平时户外活动表现的细心观察 。作为初入园的小班幼儿，常规教育是重点 ，学习听指令、看指令是培养小班幼儿常规意识和行为的重要途径
。此次户外体育活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作
，同时锻炼幼儿走 、跑
、四散跑的能力，在体育锻炼中实现了常规训练 ，体现了课程整合思想。

　整个活动都由“树叶落下来啦 ”“起风啦
，树叶飘起来了
”“刮大风啦”“刮小风啦 ”“风停啦
”等口令串起来，教师通过充当风婆婆这个角色 ，与幼儿一起游戏，符合小班游戏活动的组织要求
，能够极大地提升幼儿的活动热情 。活动始终围绕风婆婆和小树叶互动而进行，主要采用集体活动的策略 ，这对理解能力和规则意识较弱的小班幼儿来说
，能够很好地提供动作模仿的机会，让幼儿在“从众”的行为当中不知不觉强化了对信号的理解 ，也体验了户外活动的乐趣。

　由于此次活动是以“跑 ”为主要动作
，跑步对于幼儿来说是一项比较剧烈的活动，而且小班幼儿跑步能力发展有限 ，特别是跑步过程中的制动能力很弱
，对方向的控制能力较差，所以教师在设计活动时特别关注了可能发生的运动量问题以及安全问题
。在设计口令时 ，教师就注意到了动作快慢、进行和停止 、运动和休息的交替
，并反映于风婆婆和小树叶的互动方式上，风婆婆是导向 ，指挥着小树叶的运动，这层关系是比较直观和形象的
，符合小班幼儿思维特点。因此，幼儿很容易进入角色 ，并遵守规则
，也使得游戏比较容易开展，同时也是这项活动设计的创意和亮点所在 。

　作为一名教师 ，时常需要用到教案
，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间
。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园户外游戏活动教案，仅供参考 ，大家一起来看看吧。

　幼儿园户外游戏活动教案 篇1

　活动目标：

　1
、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识 。

　2、增强了幼儿身体素质
，强化了幼儿身体协调的能力
。

　3 、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　4
、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐 ，乐意与同伴一起游戏 。

　5、通过活动幼儿学会游戏
，感受游戏的乐趣
。

　活动准备：

　1 、哨子一个，废旧报纸若干 ，小红旗一个橡胶小鹿四个

　2
、录音机，音乐磁带《一起加油》

　活动过程：

　教师带幼儿到户外操场
，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　1、导入游戏

　老师今天和大家一起来做个新游戏 ，好不好?(幼儿回答
，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏 ，幼儿感到很新奇
，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做 ，等会老师要看你们自己的表演奥 。

　教师首先说明游戏的规则和过程
，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛 ，好奇的看着
。

　老师强调
，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑 ，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点
，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了 ，你必须拾起报纸
，重新放到胸前，再继续游戏 。

　2 、游戏分组

　将全班幼儿分成四个小组 ，站成四排
，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友 ，看看四个小组的哪一个小组最先完成
，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

　3
、开始游戏

　幼儿准备好以后，哨声一响 ，游戏就开始
。在音乐的配合下
，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范 ，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃
，捡起报纸继续前进。

　4、活动结束，

　表扬鼓励 ，教师做及时总结

　幼儿园户外游戏活动教案 篇2

　活动目标：

　1 、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力 。

　2
、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气
，进一步学会了集体合作
。

　3、使小朋友们感到快乐 、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　4、在活动中 ，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐
，乐意与同伴一起游戏 。

　5
、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
。

　活动准备：

　1、哨子一个 ，小红旗两个

　2 、音乐《一起加油》

　活动过程：

　教师带幼儿到户外操场
，指导做简单的热身动作。蹲下，起来 ，慢跑
，扭腰等 。

　1
、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景
。其他幼儿认真看。

　老师问 ，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答
，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(幼儿回答 ，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去 。

　2、游戏分组

　将全班幼儿分成两个小组
，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手 ，举过头顶
，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞 ，这就是隧道的模拟
，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成 ，就发给他们一个小红旗
。让后幼儿换角色进行游戏。

　3 、开始游戏

　幼儿准备好以后
，哨声一响，游戏就开始 。在音乐的配合下 ，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着
，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的 ，匆匆的穿越隧道
，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

　4
、一轮完成后 ，幼儿换角色进行游戏
。

　幼儿园户外游戏活动教案 篇3

　活动目标：

　1、培养幼儿的快跑
，平衡和动作的协调性。

　2 、增强了幼儿的自信心和勇气 。提高了幼儿的自我保护意识和能力
。

　3
、发展走、跑 、跳等基本动作及动作的灵敏性
、协调性。

　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。

　5 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
。

　活动准备：

　皮球若干

　活动过程：

　教师带幼儿到户外地场 ，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地 。

　1、游戏导入

　小朋友
，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑 ，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答
，好)
。

　2
、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法 ，其他幼儿认真看。

　3、幼儿开始游戏游戏

　幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去
，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球 ，再继续滚
，继续追，游戏反复进行 。

　幼儿交替游戏 ，每个幼儿都参与到游戏中去
。

　4 、游戏结束

　师生共同收拾场地
，带回教室休息。

　幼儿园户外游戏活动教案 篇4

　活动目标

　1
、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调 。

　2 、幼儿在活动中体验游戏的快乐 ，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格
，培养团队精神。

　3
、教育幼儿应该爱护小树
。

　活动预备与环境创设

　1、制作小树一棵。

　2 、场地布置如右图 。

　活动过程

　(一)开始部分
。做预备运动，活出发体。

　师：小朋友们 ，过会我们要玩一个游戏
，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好 。

　小鸟飞 ，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞
。(上肢运动)

　小鸭走
，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

　小象走 ，走啊走
，甩甩鼻子走啊走 。(俯背运动)

　小马跑，跑啊跑 ，嗒嗒嗒嗒跑啊跑
。(跳跃运动)

　(二)基本部分

　1
、出示小树
，引出游戏。

　师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友 ，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树 。今天我们玩的游戏就和这小树有关
。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边
，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上 ，围成一个大圆圈 。

　2 、老师交代游戏规则

　师：老师把小树放在圆的中间
，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树
。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树 ，小树，我们都爱护。
”这时
，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX ，请你来护树 。一
、二、三!”说完就松开手
，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置
。假如被叫的

　小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树 ，就是接着扶树。老师要看看
，哪个小朋友反应最快，最注重 。

　3 、教师提要求

　师：(1)扶树的小朋友叫名字时 ，声音要大声
，清楚，让大家都听得见
。

　(2)扶树的小朋友要在数完“一、二
、三 ”后才能松开小树。

　(3)圈上的小朋友不能推挤 。

　4、开始游戏

　教师与幼儿一起游戏 ，在游戏中对呈现的问题进行提醒
，让幼儿更清楚游戏的规则
。

　5 、分组进行游戏

　幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏 ，使幼儿人人都有参与的机会。

　(三)结束部分

　教师对活动情况进行评价 。

　师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则
。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快
，注重力很集中，跑得也很快 ，小树被他很快的扶住
，就不怕大风吹 。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌 ，因为你们也很棒。

　幼儿园户外游戏活动教案 篇5

　活动内容：踢球

　活动目标：

　1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法
。

　2.增强动作协调性和灵活性。

　活动准备：每个幼儿一个毽子 。

　活动过程：

　1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧
。

　2.皮球
，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多 ，和别人玩的不一样。

　3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩
，拍一拍，它就跳 ，滚一滚
，到处跑，踢一踢 ，就前进 。"

　4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

　幼儿两人一组，一人手拿球
，用脚踢球，另一人将皮球接住
。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向
、高低 ，尝试让另一人将皮球接住
，接到后互换角色进行游戏。

　5.幼儿分成两组，两两面对面站立 ，一人负责用脚踢球
，一人负责接球 。然后互换角色
。

　6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　7.进行放松活动：

　教师和幼儿随着音乐做放松活动 ，互相捶捶背 。

　幼儿园户外游戏活动教案 篇6

　设计意图 大班的幼儿活泼好动
，喜欢户外活动，现在的孩子大多是独生子女 ，缺少玩伴
，具有较强的个性，缺少合作的意识和合作的能力 ，在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识，让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动
。

　活动目标

　1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性
，锻炼幼儿的腿步和腰部力量

　2 、.培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的.能力 ，并从游戏活动中获得成功的快乐。

　活动准备 呼啦圈若干
、小红旗、宽敞的场地

　活动过程

　1.教师带领幼儿走进活动场地
，随音乐《健康歌》作热身运动

　师幼谈话：今天老师给大家带来了一个新朋友，你们想不想知道他是谁呀？

　情境创设：师说：森林里要举行运动会 ，许多小动物都报名了
，像小乌龟 、小白兔
、小松鼠都报名参加了赛跑 。还有一位小动物也想参加，可是……因为 ，这位朋友的脚太多了
，光穿鞋就穿了一大早晨，你们知道他是谁了吧？对 ，他就是：“小蜈蚣。
”

　游戏规则：

　教师发出口令后
，各组幼儿齐喊“一，二 ，一，调节全组幼儿统一协调的走
，喊“一”时，出左脚
。喊“二 ”时 ，出右脚。如果出现断节
，走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走 。到最后一名幼儿走到终点时 ，拿起红旗全组即可站起
。以最先拿到红旗的队为胜利。

　2、分组蜈蚣竞走

　玩法一：

　徒手式蜈蚣竞走：

　把幼儿5—8人分成一组
，分成若干组，各组一路纵队 ，幼儿蹲下
，一个一个拉着前面幼儿的衣服，听着信号各组同时由起点出发 ，先到终点拿到小红旗者为胜 。

　玩法二：

　抱腰式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组
，分成若干组，各组一路纵队 ，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的腰部
，然后：“一二一二
” ，先到终点拿到小红旗者为胜
。

　玩法三：

　拉圈式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组 ，分成若干组
，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈套进身体蹲下 ，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点
，拿起红旗者为胜 。 教师总结：提醒个别幼儿不规范动作，教师讲解并请能力较强的幼儿示范下蹲走得动作 。

　整理运动;小蜈蚣好累啊 ，回教室休息吧
。

　活动延伸 幼儿回家后
，和爸爸妈妈一起做蜈蚣竞走游戏。

　幼儿园户外游戏活动教案 篇7

　活动目标：

　1 、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐的游戏 。

　2
、在游戏中练习走、跑 、跳、爬的本动作技能 ，重点练习手膝着地爬
，发展幼儿身体的协调性
。

　3
、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动兴趣。

　活动准备： 音乐、树叶 、人手一个布袋 。

　活动过程：

　一
、热身运动

　宝贝儿们 ，今天天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？

　记得带上我们的布袋哟！走
，出发啦！

　（歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。）

　1、设置天气变化的情景 ，在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动
。

　轰隆隆的雷声――哇
，打雷了，快下雨了。（慢走）

　沙沙的小雨声――下小雨啦 ，快找个地方躲雨吧 。（慢跑）

　哗哗的大雨声――下大雨啦
，赶快用布袋遮遮雨吧
。（快跑）

　沙沙的小雨声――雨变小了，小心路滑别摔跤哟的！（慢走跑）

　雨停了――哎 ，雨终于停了
，让我们休息一下吧！（停止走跑）

　哇！刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了 ，布袋也淋湿了
，来，让它晾一晾吧！（放下布袋）

　2 、跟随音乐进行热身运动

　来 ，小宝贝，让我们甩甩头上的雨水
，还有手上的，脚上的 ，检查一下身上还有雨水吗？

　二
、探索布袋
，感受布袋的多种变化

　1、探索布袋的多种变化。

　小宝贝，看看我们的布袋干了没有？刚才我们一起把布袋变成了小伞 ，为我们挡雨
，想一想，它还可以变成什么？我们来试试吧！（鼓励幼儿自己尝试布袋的变化 ，老师及时观察指导
，请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果，肯定 、支持他们的想法 ，并让大家来模仿布袋的变化 。）

　2
、感受布袋的“一物多玩”

　小宝贝
，好能干啊！发现了布袋这么多有意思的变化和玩法，老师也想来变一变 ，玩一玩
。

　变成小球（抛一抛），变成蹦蹦床（跳一跳）
，变成小桥（走一走），小桥太短了 ，让我们连起来变一变
，变成长长独木桥桥（两臂侧举直线走）

　三、游戏：

　1 、布袋变变变（练习袋鼠跳，手膝着地向前爬）

　小朋友们真棒 ，发现了布袋的这么多玩儿法
，其实套上布袋更好玩儿呢！大家要不要试试？（大大布袋真好玩，双手提起抖一抖 ，小脚小脚钻进去
，变变变，变成可爱的毛毛虫。）

　2
、游戏：爬来爬去的毛毛虫

　（1）引导“虫宝宝 ”练习练习手膝着地向前爬 ，注意指导幼儿爬的动作要领
，鼓励较弱的幼儿努力向前爬 。

　（2）幼儿熟悉动作后，引导幼儿向前快爬 ，提醒宝宝注意安全，不要拥挤
。

　3、游戏：袋鼠跳

　（1）套上布袋除了学毛毛虫爬一爬
，滚一滚，还可以怎样玩儿呢？

　（2）引导“袋鼠
”练习双脚跳 ，注意动作要领及安全。

　4 、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚
、跳 。

　妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子
，快去吃吧！（引导幼儿从场地的一边爬、滚 、跳向另一边，先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油！）
。

　四
、放松运动

　叶子真好吃 ，小宝贝
，吃饱了吗？让我们休息一下，放松放松。在音乐声中 ，宝宝们脱掉布袋
，变成美丽的蝴蝶，在花园中快乐飞舞 。

　活动反思：

　小班幼儿活泼好动 ，摸、爬 、滚是他们自娱自乐
，相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动，各种器官能够得到协调灵活的发展 ，爬是幼儿体育活动中的六大动作之一，也是小班幼儿非常喜欢的活动
。

　活动重点是练习套袋手膝着地爬
，发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础，在活动中针对孩子对爬的玩发法单一 ，兴趣不持久的特点
，进行套袋手膝着地爬，丰富了爬的趣味性 ，又对练习手膝着地爬加深了难度
，进一步发展身体及动作的协调性和灵活性，提高对体育活动的兴趣 。

　活动设计由于小班孩子刚入园才 ，很多孩子刚适应幼儿园生活
，在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围，以音乐贯穿整个游戏 ，使小班体育游戏活动更加生动有趣
。将教学内容游戏化
，这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈 ，更能增加幼儿的兴趣与积极性 。活动开始我用下雨了的情境导入，把布袋当作伞
，练习快走
、快跑、慢走及雨停后进入热身，即进行了热身 ，又能将孩子带入玩布袋的活动中
，产生玩布袋的兴趣
。接着在布袋变变变的环节中，我引导孩子进行布袋的多种玩法 ，变成小球
，练习上抛；变成地毯练习爬；变成蹦蹦床，练习双脚跳；变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松 ，最后有以拥抱奖励的方式
，让孩子体验到成功的喜悦！

　幼儿园户外游戏活动教案 篇8

　活动目标

　1 、大胆运用弹弹圈
、呼啦圈、球 、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力 。

　2
、得到平衡、弹跳能力的进一步发展 ，提高动作的协调性和灵活性
。

　3 、感受与他人共同游戏的快乐
，培养合作意识。

　4、体验合作创编游戏的乐趣 。

　5
、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦
。

　活动过程

　（一）、开始部分：

　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动 ，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康 、快乐
、运动的世界 。

　（二）、游戏部分：

　1 、协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛
，分为5组，看哪一组用的时间最短 ，且球不着地为胜！

　2
、协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包
，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组 ，在一分钟内
，看哪组接到的沙包最多为胜。

　3、跳圈比赛——每组利用两个呼啦圈，家长跳圈 ，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面
，看哪一组最先到达目的地就获胜！

　4 、夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长
。家长将球夹在腿间 ，走回起点
，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）四
、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳 、小鸟飞
、小鱼游 。

　5、整理活动——让幼儿将各种材料 、器械进行整理，带回
。

　（三）、活动总结

　天气较冷 ，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度
，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

关于“户外集体游戏小班教案”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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