幼儿园小班312植树节活动方案

网上有关“幼儿园小班312植树节活动方案
”话题很是火热
，小编也是针对幼儿园小班312植树节活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

　为有力保证事情或工作开展的水平质量
，时常需要预先制定方案，方案是书面计划 ，是具体行动实施办法细则
，步骤等 。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园小班312植树节活动方案，希望对大家有所帮助
。

幼儿园小班312植树节活动方案1

　 一、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色 ，珍爱我们共同的家园 ”;大班“幼儿园社区齐携手
，多片绿叶多份温馨
”。

　2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗 。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队 ”
。

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
” 、“植树与环保”
、“有关植树节的活动 ”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　6.树苗若干 。

　 二、活动过程：

　(一)“种一棵小树 ，绿一方净土
”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历
，宣布活动开始
。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具 、如何种树。

　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性 。

　4.为“小骑士护绿队”揭牌 ，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园 ”宣传旗帜
，提出口号“你来，我来 ，大家来
，共创绿色幼儿园
”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界 ，从我做起
，从现在做起……”
。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长 ”

　活动流程：给校园内的树浇水
、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影 ，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　2.中班家园活动主题“珍爱绿色
，珍爱我们共同的家园
”

　活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树
”等) 。

　3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手 ，多片绿叶多份温馨”

　活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家 ”开展家庭种植活动。

幼儿园小班312植树节活动方案2

　 一 、活动主题： 一年种一棵树
，绿化我们的幼儿园

　 二
、活动时间： 3月14日(星期一)8：40——9：30

　 三、集合地点： 幼儿园操场

　 四 、植树地点： 幼儿园南围墙

　 五
、活动目标

　1、培养幼儿热爱劳动 、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感
。

　2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

　3
、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法 。

　 六、活动准备

　1 、植树场地和植树物资(树苗
、植树工具等)
。

　2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

　3 、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具 。

　4
、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长
”、“绿化环境 ，美化家园”等
。

　5 、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。

　6
、活动前园方在植树地点挖出树坑
，方便种植 。

　7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性
。

　8 、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。

　 七
、活动流程

　1、升旗仪式

　2 、国旗下讲话

　3、种植树苗

　(1)植树物资提前到达种植场地 ，做好准备 。

　(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

　(3)边植树边讲解植树过程：

　A
、在标记的地方挖好一个标准树坑

　B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里
，并填好土 、浇水

　(4)每班依次把心愿卡挂在树上
。

　4
、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动 ，例如：为小树浇水施肥
，写生等。

　5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影 。

幼儿园小班312植树节活动方案3

　 活动目标：

　1 、了解树木的种类 ，用途以及保护树木的方法。

　2
、能愉快的参与植树活动
，学习粗浅的种植知识
。

　3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

　4 、感受大自然
、周围环境的美好 。

　 活动准备：

　1、小树苗若干棵，浇水工具(盆 、桶
、杯子)

　2、事先选择好场地 ，挖好坑

　 活动过程：

　一 、植树前的`谈话

　1、今天是几月几日?(三月十二日)

　2
、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

　3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

　4 、你知道树木有什么作用吗?

　(先让幼儿互相讨论
，再请个别幼儿说，

　教师最后作小结 ，告诉幼儿树木可以制作家具
、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

　5 、你植过树吗?你知道如何植树?

　(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)

　二
、带领幼儿来到植树地点植树
，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育
。

　三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)

　1 、小树栽下去了 ，我们应该怎样保护它们?

　(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水
，不摇晃......)

　2
、欣赏音乐《爱护小树苗》

　四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

幼儿园小班312植树节活动方案4

　 一 、活动时间：

　20__年3月12日

　 二
、参加人员

　中(_)班全体幼儿和老师 。

　 二、活动目标：

　1 、知道“3月12日 ”是植树节;

　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
。

　 三
、活动准备：

　1、幼儿自备塑料瓶 、肥料;

　2
、有关“植树节
”的知识。

　 四、活动过程：

　1 、老师交代具体要求 ，告诉幼儿今天是植树节
，我们将为去年种的小树施肥
、浇水，并量量它有多高、多粗了 ，最后为幼儿园的植物施肥 、浇水
，为环保出自己的一份力 。

　2
、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高 ，然后为小树施肥、浇水
。

　3 、老师带领幼儿为园内的花草施肥
、浇水
，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　4 、老师带领幼儿回到班上 ，画出自己心中的树 。

　5、活动结束
。

　通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境
、保护大自然的意识
，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化 ，从保护身边的绿色做起
，共同创建美好的绿色校园的意识 。

幼儿园小班312植树节活动方案5

　 一、活动目标：

　为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园 、爱社区的情感 ，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子
，为大家建造美的家园 ”的植树节爱树
、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历
”、“植树与环保” 、“有关植树节的活动 ”等资料，向大自然学习 ，并去社区
、街道向居民和行人宣传
，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始 ，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力
。

　 二、活动准备：

　1.小分队的护绿口号
，园提供制作好的宣标志的材料

　2.有关植树节的相关知识。

　3.幼儿自制宣传旗 、小树头饰
、水桶、杯子等 。

　 三 、活动时间：

　3月11日上午

　 四
、参加人员：

　大班全体老师、阿姨 、实习生、保安一名

　 五
、活动内容：

　1.介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义
。

　2.对人员进行分组。(集中操场)

　a由老师担任小分队队长接队旗 。

　添绿小分队

　护绿小分队

　环保小分队

　文明小分队

　关爱小分队

　b队长宣读分队的宣传口号 ，让孩子们了解
。

　(先在操场一隔一的站好队拿好牌
，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。)

　3.宣读植树节倡议书 。

　4.小分队各队带上自己队的物品出发
。

　(水桶 、水壶
、杯子、宣传板 、宣传旗等)

　5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。

幼儿园植树教案

幼儿园中班植树节活动方案7篇

幼儿园以三月份植树节为契机 ，在幼儿园中展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动 。那么你知道幼儿园中班植树节活动方案要怎么制定呢？下面我给大家带来幼儿园中班植树节活动方案
，希望大家能够喜欢
。

幼儿园中班植树节活动方案篇1

一
、活动时间：

20__年3月12日

二、参加人员

小(-)班全体幼儿和老师。

二 、活动目标：

1
、知道“3月12日”是植树节;

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

三 、活动准备：

1
、幼儿自备塑料瓶、肥料;

2 、有关“植树节
”的知识。

四、活动过程：

1
、老师交代具体要求 ，告诉幼儿今天是植树节
，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高 、多粗了 ，最后为幼儿园的植物施肥
、浇水
，为环保出自己的一份力
。

2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高 ，然后为小树施肥 、浇水。

3
、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥 、浇水
，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊 。

4
、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树
。

5、活动结束。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力 。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识 ，同时增强幼儿保护环境 、保护大自然的意识
，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化 ，从保护身边的绿色做起
，共同创建美好的绿色校园的意识
。

幼儿园中班植树节活动方案篇2

一
、活动目标：

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感 ，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子
，为大家建造美的家园 ”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历
” 、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料，向大自然学习 ，并去居民和行人宣传 。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化
，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者 ，为我们的城市出自己的一份微薄之力
。

二
、活动准备：

1、每班一句护绿口号

小班：我和小树交朋友

2 、请家长提供制作认领“树牌
”标志的材料和洒水桶。

3
、孩子认识自己幼儿园的树木
，并参与选树认领活动 。

三、活动内容：

1 、介绍植树节来历
、知识，宣传植树节意义
。

2、宣读植树节倡议书。

3 、带领幼儿制作认领树的“宣传牌” 。

4
、布置任务 ，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树
，挂牌，给小树浇水。

5、家长反馈活动情况 ，可提供文字 、图画或照片
。

6
、评选“绿色小卫士 ”。

四、活动流程：

1 、教师带领幼儿进入浇水区域
，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求 。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育
。

（1）活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。

（2）在班级绿化场地内活动 ，不要擅自离开集体 。

2、认领小树
，教师带领幼儿把“护树卡
”“爱心卡”“祈愿卡 ”挂在树上，和大树拥抱与小树牵手
。

3
、给小树浇水。

要求建议：

（1）水要少装一点 ，因为小树水喝多了，也要生病的 。

（2）取水时不能拥挤
，要按照先后顺序
。

（3）提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

4、和小树合影留念 。

5 、捡拾垃圾
、整理工具
。

6、评选“绿色小卫士
”。

幼儿园中班植树节活动方案篇3

一 、设计意图：

一年一度的植树节在就要到了 ，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动
，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是几月几号？它有什么样的意义等等 。

二
、活动目标：

1.通过观察、谈话 、种植
、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节 ，加深幼儿对常见树的认识
，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
。

三 、活动过程：

（一）晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

（二）利用午餐后时间

1 
、观看春天季节特征多媒体课件 ，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树（植树对人类的益处）净化空气 、调节气温、防风遮雨
、防止火灾等功用 。

3、开展“我和小树同成长”活动

（三）流程：

给校园内的树浇水 、松土
、修枝
，与小树合影，与小树比比高 ，和“树姐姐 ”（扮演）做游戏
。

（四）种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面
，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水 ，比比看谁的种植物长的最高，最好。

2 、教师带领班上的幼儿
，一起去种植地，要注意些什么？

3
、师生共同参观其他年级组的种植地 。

幼儿园中班植树节活动方案篇4

一、情况分析

随着社会的发展 ，保护环境已成为全人类日益关注的问题
。而对孩子进行环境启蒙教育
，使孩子知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识 ，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的`开端
，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着孩子环保意识的不断增强 ，我们进一步结合劳动教育
，组织孩子自己动手美化环境，保护环境 ，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动
，并在活动中巩固这种意识 。于是我们在植树节这天，为美化 、净化环境 ，组织孩子给树木浇水，宣传绿色植物的好处
，教育小朋友要爱护树木
。

二
、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2 、通过活动的开展，让孩子懂得保护植物就是保护环境的意识 。

3
、活动中培养孩子的耐心、爱心 ，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

三 、活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的。

2
、大水桶一个（装满水）
，孩子人手一个水壶 。

四、活动过程

1 、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向孩子介绍植树节的由来。

（2）你知道树木有什么作用吗？（孩子互相讨论）

引导孩子观看多媒体课件“风沙的危害
”以及雾霾天气的，让孩子知道我们居住的环境污染特别严重 ，对我们的生存和发展带来了危害
。树木能阻挡风沙
，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气
、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外 ，树木还可以制成各种家具
，给我们的生活带来了方便 。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！

2 、教师与孩子一起为小树浇水

（1）教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵
。

②水壶里的水不要装太多 ，以免水洒出来弄湿衣服
、鞋子。

③取水时不要拥挤
，要按照顺序排好队 。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水
。

（2）教师示范给小树浇水。

（3）孩子动手给小树浇水 ，教师巡回指导，提醒孩子使用正确的方法 。

3、教师对孩子的劳动给予肯定并进行评价
。

幼儿园中班植树节活动方案篇5

一 、活动主题：

1
、绿一方净土
，多一份温暖。

2、浇一棵小树，放一颗童心 。

3 、松一片土地 ，飞一片梦想！

二
、活动时间：

20__年3月12日——4月12日

三、活动场地：

孩子园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”）

四 、活动班级：

孩子园保教一部、保教二部各班级

五
、活动准备：

1、各班级教师知道各班绿化场地
。

2 、各班自备水桶
、洒水壶、小铲 、植树用工具若干。

六
、活动流程：

第一项：“绿色小卫士 ”进场活动（依年级组次序:小班、中班 、小班
、小小班）

第二项：园领导讲解植树节的来历
，宣布活动开始 。

第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项：孩子一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来 ，植树造林 、绿化孩子园
”
。

七
、活动阶段：(初期、中期 、后期)

（一）活动初期：（3月12日——3月19日）

活动内容：“我给小树浇浇水
，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

活动流程：以各班为单位 ，划分绿化场地
，给孩子园内的小树浇水、松土
、修枝叶 。

（二）活动中期：（3月22日——3月31日）

活动内容：“绿化环境、美化家园 ”，绿色植物种植活动
。

活动流程：以各班级为单位 ，在各班种植园地
，请孩子撒播种子，进行“绿色种植活动
”。

（三）活动后期：（4月1日——4月12日）

活动内容：“放一颗童心 、飞一片梦想
、我与小树一起成长” ，心愿树祝福活动 。

活动流程：各班孩子将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后
，悬挂在小树上，并与小树合影留念
。

幼儿园中班植树节活动方案篇6

活动目标：

和植物的亲密接触

动力系统：

通过活动让幼儿体验种植的乐趣 ，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

能力系统：

1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽 。

2 、发展幼儿观察力
、语言表达及动手操作能力
。

知识系统：

1、知道水果 、蔬菜和花草树木等都有种子。

2
、初步了解感知种植的步骤 。

3、增强环保意识
，生态意识
。

活动口号：

行动起来，为地球增添一点绿色。

活动准备：

教师准备：土 、铲子
、抹布、水桶 、水、纸笔
、胶带、绳或线 、树枝
、照相机或摄像机、制作拼图 、幻灯片资料或 ，种子
，实物：蔬菜
、水果、五谷等 。

幼儿准备：小花盆 、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子
、土豆、白菜根……）

活动形式：

亲子共同参与种植活动。

活动地点：

幼儿园各班级教室
。

活动流程：

一 、认识部分蔬菜与种子 ，引发幼儿对种子的兴趣。

1
、教师出示蔬菜、水果 、五谷等种子
，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜、水果……）

2
、寻找、认识水果的种子 。

提问：（1）这是什么水果？

（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

3 、寻找
、认识部分蔬菜或农作物的种子
。

提问：（1）你们认识这些蔬菜吗？

（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）

二、了解植物的成长 ，亲子种植植物。

1 、教师示范：清晰种植步骤 。

讲解种植步骤：

首先
，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑 ，选择一颗种子，将种子放到小坑里
，再用土将种子埋上，稍稍压一压 ，最后给种子浇点水
，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好
。

2
、动手操作：亲子种植小植物。

讲解种植要求：

爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：

（1）你们种的是什么种子？

（2）种子发芽后是什么样子？

（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？

（4）会接什么样的果实？

亲子种植：

（1）教师先将种子和果实（或）相对应放在桌子上展示 ，供家长和幼儿前来选择 。

（2）每桌准备充足的土 、水
、抹布、铲子等工具
。

（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

3 、制作标签
，巩固对种植小植物的认识 。

（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里
。

（2）写上：植物名称
、主人姓名。

（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比 。

（4）启发宝宝对植物说一句话。

4、介绍与分享 ，促进幼儿的语言表达
。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

三 、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动） 。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图
，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力 ，建立幼儿与他人合作的意识
。

玩法：a4大小植物
，教师提前将按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块，中大班：20块以上）。

活动延伸：

1、在家中和幼儿园建立植物种植角 。

（1）提出植物角建立要求 ，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感；

（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话
。

2
、观察记录：教师和幼儿一起每天观察
，比较种子的生长情况。

（1）发生变化的：发芽了 。

引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：

幼1：我种的青菜籽发芽了 ，长出了两片小叶子
。

幼2：我的绿豆也发芽了
，比他的青菜长得高，叶子也比较大。

幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？

（2）未发生变化的：未发芽 。

与幼儿一起挖开土观察 ，了解、分析种子不发芽的原因
。

（a）有的种子
，如黄豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深 ，难以发芽。

（b）帮这部分幼儿重新补种
，以保留其对种子的关注兴趣 。评析：幼儿自己种植 、自己管理，体现了幼儿的主动探索 ，在和同伴种植情况的比较中
，又培养了幼儿观察力
、比较能力及初步的竞争意识。

3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中 ，使该系列活动持续深入地开展下去
。

4 、与家人一起开展同样的活动。

幼儿园中班植树节活动方案篇7

一
、活动意图

3月12日是植树节，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的 。因此
，根据小班幼儿年龄特点，我们结合劳动教育 ，组织幼儿自己动手美化环境
，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动 ，并在活动中巩固这种意识
。

二、活动目标

1 、知道“3月12日 ”是植树节。

2
、通过活动的开展
，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

3、活动中培养幼儿的耐心 、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

三
、 活动准备

1、介绍植树节的相关准备

2 、浇水用的水壶等工具

四、 活动过程

1
、小朋友们 ，你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具
，还可以美化环境）

2、交代具体要求，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水 ，为环保出自己的一份力。

3 、师提出要求
，在浇水的同时注意不要踩在植物上面 。

4
、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导 ，引导幼儿用正确的方法
。

5、和小树合影

6 、互相交流体会，师总结活动。

　作为一名教职工
，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案 。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园植树教案9篇 ，希望能够帮助到大家
。

幼儿园植树教案 篇1

　活动目标：

　1.通过观察
、谈话、种植 、游戏等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系。

　2.鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。 活动过程：

　一、晨间谈话

　植树节的时间以及意义
，我们可以做的事情

　二 、利用午餐后时间

　1 
、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　2、夸树(植树对人类的益处)净化空气 、调节气温、防风遮雨
、防止火灾等功用
。

　3、开展“我和小树同成长
”活动

　流程：给校园内的树浇水 、松土
、修枝 ，与小树合影
，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　四、种树

　激发幼儿参与种树的兴趣

　1 、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面 ，不要去轻易动它
，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高 ，最好 。

　2
、教师带领班上的幼儿，一起去种植地
，要注意些什么?

　3、师生共同参观其他年级组的种植地
。

幼儿园植树教案 篇2

　 活动目标：

　1 、简单了解植树的方法与步骤。

　2
、了解植树节的来历 。

　3、幼儿认识植树的意义
。

　4 、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐 ，知道环保的重要性。

　5
、愿意参加活动
，感受节日的快乐 。

　6、通过参加节日环境创设
。

　 活动准备：

　1 、植树的。

　2、小树苗 。

　3
、植树流程
。

　4、课件

　 活动过程：

　1 、出示森林和被砍伐森林，小朋友讨论

　出示风沙水土流失视频 ，幼儿讨论怎样保护环境
，教师总结引出课题

　2
、教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

　教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林 ，保护我们良好的生活环境
，就把3月12日定为植树节 。小朋友们可以在这天植树哦。

　3 、教师通过设置情境引发幼儿兴趣
。

　（1）
、教师出示小树苗，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好 ，我是小树苗
，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

　（2）、引导幼儿了解照顾小树苗的办法 。

　教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

　教师小结：照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中 ，并慢慢照顾长大
。

　4 、通过观看，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

　（1）
、教师：你们知道植树的过程是什么吗

　（2）、幼儿根据观看的回答 。

　教师小结：小朋友说得很好
。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗
，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来 ，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩
，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗 ，另一个人慢慢地给小树苗浇水
，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

　5 、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

　幼儿总结怎样保护环境 。

　6
、引导幼儿回家尝试植树活动
。

　教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

　教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

　教师小结：植树时要带好小桶、铲子 、小树苗 。而且要选好一个空地 ，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗
，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来 ，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩
，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗 ，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑
，那样容易将小树苗冲倒
。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来 ，和长辈一起分享植树的快乐。

　备注：

　植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树
，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题 。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动 ，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园
，同时还可以起到扩大山林资源
、防止水土流失、保护农田 、调节气候
、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程
。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树 ，而是通过植树节的又一次来临
，使我们大家更加的关注绿化 、环保的问题。

　植树节儿歌：（选用）

　三月十二植树节，大家一起来植树 。铲子水桶要带好 ，苗苗肥料不能少
。挖个小洞种树苗
，小苗长成参天树。创建美好大家园，祖国越变越昌盛 。

幼儿园植树教案 篇3

　 一
、活动目标：

　1、了解植树节的意义 ，通过活动提高爱护树木的意识
。

　2 、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。

　3
、愿意积极参加活动
，感受节日的快乐 。

　4、知道节日的时间 、来历和风俗习惯，感受节日的气氛
。

　 二
、活动重难点：

　1、重点：了解植树节的意义 ，懂得树的绘画技巧。

　2 、难点：使用剪刀剪出手的形状
，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树 。

　 三、活动准备：

　1
、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔 ，水粉颜料
，上色笔，调色盒

　2 、树的/植树节相关知识/多形式作画树的作品

　 四
、活动过程：

　（一）导入活动 ，引出幼儿的兴趣
。

　1、昨天星期六
，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的，让我们一起来看一看。中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察 。你们会画树吗？在老师还没画之前 ，请你们画一画心目中的树。

　2 、观看范画（水粉）

　教师：昨天是植树节
，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树
。老师今天带来几幅作品 ，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶 。

　2
、教师巡回指导
，幼儿练习
。

　教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树 ，树干长出小树杈
，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！

　3、尝试画树

　教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点**和绿色一起点画 ，这样画面看起来是不是更丰富呢？

　4 、尝试新方法法
，发放材料，交代要求 ，幼儿作画。

　教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔
，你们也尝试下把树画出来 。

　教师小结：我们画画的时候，不要担心画错 ，不要太拘谨
，大胆作画，不需要画的完美逼真
。

　（三）引入新作画方式：种树

　1
、不会画的小朋友不用担心 ，老师教你用最简单的'办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来
，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考 ，设计出独一无二的树
，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！

　2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。

　3 、组织幼儿收拾材料 。

幼儿园植树教案 篇4

　 活动目标

　1
、 了解树有美化环境、调节气温 、净化空气和防风、防沙
、防洪等作用
。

　2、 认识3月12日植树节 ，激发幼儿爱护树木的意识。

　3 、 体验在不同环境下人们所产生的不同情感
，知道环境影响人的身心健康 。

　4
、 体验明显的季节特征
。

　5、 简单了解节日的来历，知道其全称 、日期和意义。

　 活动准备

　电子课本
、幼儿用书、沙漠等等 、自制节日牌一个 。

　 活动过程

　一
、 故事引入活动。

　1、教师讲述《大森林的故事》
。（故事内容见附页）

　2 、引导幼儿思考故事的启示。

　——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）

　——师：刚刚的故事告诉我们 ，树可以防风
、防止水土流失
，还可以防止土地沙化 。

　——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？

　二、教师借助和多媒体 ，引导幼儿认识树的其他作用
。

　1 、美化环境的作用。

　——教师出示两幅不同的画面
，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）

　——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？

　——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽 ，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用 。这种作用我们叫它“美化环境 ”
。

　2
、净化空气的作用。

　——教师选择两幅空气差别比较大的 。（一幅绿树成荫
，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽 ，看不到任何的树）

　——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？

　——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）
。

　——师：如果人们生活在这样的环境里
，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了 ，还会生好多疾病呢。

　——师：后来
，人们发现了一个秘密，树多的地方 ，空气特别新鲜
，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘 ，排出氧气
，使空气变得新鲜干净 。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树
。

　——师：这是树的另一个作用 ，这种作用叫“净化空气
”。

　3 、调节气温的本领 。

　——师：天气炎热，我们户外活动时
，你们喜欢在哪里玩？（树下面）

　——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？

　——为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发 ，带走一部分热量
，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。

　三
、激发爱护树木的意识 ，认识植树节
。

　——师：树有很多作用
，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。

　——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好 ，人们就共同选择了一个很重要的节日
，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树 ，这个节日叫“植树节 ”
，就在每年3月12日这一天，以后有机会 ，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境 。

　区角活动

　语言区：投放幼儿用书
，鼓励幼儿阅读，了解树的作用
。

　科学区：将树的作用的与“美好环境”“净化空气
”“调节气温”等词配对。

　美术区：鼓励幼儿画爱护树木 、植树的情景 。

　家园互动

　有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树 ，并给幼儿讲解植树的意义
，引导幼儿爱护树木，保护环境
。

　随机教育

　户外活动时 ，教育幼儿不折树枝
、不摘花
，爱护绿色植物。

幼儿园植树教案 篇5

　 一、活动目标

　1 、感受大自然，体验植树的快乐 。

　2
、体验同伴间团结合作的乐趣
。

　3、简单了解节日的来历 ，知道其全称 、日期和意义。

　4
、参与节日游戏 。

　 二、活动准备

　1 、树苗及植树工具
。

　2、出发前的安全教育及准备。

　 三
、活动过程

　1、组织好孩子
，进行出发前的安全规则教育 。

　2 、给幼儿分组植树，教师在旁协助。

　3
、完成植树 ，整理队伍并清点人数后返回
。

　 四、活动延伸

　绘画《我去植树》。

　 五 、设计反思

　树
，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆 。一棵树就是一个小小的生态区 ，它容纳
、孕育了许多其他的生命
。我们组织的《拜访大树》活动中，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间
，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树 、听树
、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵 ，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感 。总之
，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱 ，真正和大树做朋友
。

　这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点
，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入 、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者
、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说 、愿意说的宽松环境 ，激发了幼儿进一步活动的愿望 。在开展活动的过程中
，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法 ，因为感兴趣
，所以幼儿都积极参与到活动中 
。

幼儿园植树教案 篇6

　一、活动目标：

　1
、知道3月12日是植树节。

　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护花草树木等植物 ，具有初步的环保意识 。

　3 、活动中培养幼儿的耐心
、爱心，体验同伴间相互合作的喜悦
。

　二、活动准备：

　1 、介绍植树节的相关活动。

　2
、水桶、水壶等

　三 、活动过程：

　1
、教师在室内告诉幼儿有关植树节的活动信息
，提高幼儿爱护花草树木、保护环境的意识 。

　2 、开展“我给植物浇浇水 ”的活动，幼儿亲手给种植区的植物和幼儿园的花草树木浇水。鼓励幼儿用自己的实际行动为环保出一份力
。

　3
、鼓励幼儿互相合作提水浇树。

　4、教师在活动中要提醒幼儿不要弄湿衣物 ，不要踩到花草树木 。

　5 、活动后请幼儿谈谈自己的感受
，并请幼儿回家和爸爸妈妈一起栽种小树
。

幼儿园植树教案 篇7

　 设计意图

　植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物
，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动 ，把幼儿认知
、情感、行为贯穿于各种活动中
，让幼儿采用不同的认知思路 、多层次去认识周围世界，运用观察
、谈话、游戏 、行动等多种方法 ，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力 。

　 活动目标

　知道3月12日是植树节
，了解树木与人类的关系
。

　了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感 。

　 活动准备

　请幼儿搜集树的资料或
。

　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　多媒体课件

　 活动过程

　 一
、视频短片导入 ，激发幼儿的活动兴趣

　1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断 。

　2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

　 二、我知道的树木

　1.分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

　幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木
。

　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

　 三 、我喜欢树木

　1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处 。(净化空气
、调节气温、防风降噪 、防止火灾……)

　2.教师介绍植树节的由来及意义
，认识植树节节徽。

　3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法
。

　 四
、我保护树木

　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

　延伸活动

　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中 ，感受植树的乐趣 。

　 附录

　附：《植树节的由来》

　植树节是国家以法律规定宣传保护树木
，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日，用来激发人们爱林 ，造林的热情
。

　3月12日是我国自己的植树节
，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时 ，就设立了农林部
，下设山林司，主管全国林业行政事务 。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》 ，1979年2月
，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节 ，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好
。

幼儿园植树教案 篇8

　 教案目标：

　1 、培养幼儿的耐心、爱心
，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日
”是植树节。

　2
、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

　3、体验明显的季节特征
。

　4 、简单了解节日的来历
，知道其全称
、日期和意义。

　 教案准备：

　1、 提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物 ，不能随便折断树枝 。

　2 、 介绍植树节的相关活动
。

　3
、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

　 教案过程：

　1、交代具体要求
，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水 ，为环保出自己的一份力 。

　2 、幼儿提着水壶出发到路边。

　3
、师提出要求
，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊
。

　4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导 ，引导幼儿用正确的方法。

　5 、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价 。

　6
、幼儿收好小水壶回园
。

　7、互相交流体会
，师总结活动。

幼儿园植树教案 篇9

　 活动目标

　1 、知道春天是植树的季节，每年的3月12日是植树节 ，积极参加植树活动 。

　2、了解植树造林与人们生活的关系，懂得要保护绿化
，爱护小树苗
。

　3
、培养幼儿爱护树木的情感。

　 活动准备

　植树的录像；植树造林的一套；小树苗，洒水壶 。

　 活动过程

　 一、启发性谈话 ，引出课题
。

　1 、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？（学习词：植树节）

　2
、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？（幼儿自由讨论后回答）

　 二、观察
，说说植树造林好。

　1 、出示图形1：

　（1）人们喜欢在什么地方锻炼身体？为什么？

　（2）夏天，树上枝叶茂盛 ，给人们带来什么好处？

　植树造林能美化环境
，使空气新鲜，人们在树下乘凉 ，锻炼身体
，有利于健康 。

　2
、出示图2：

　（1）在农田边种了一排排的树，看上去像什么？这样有什么好处？

　（2）这一排排树长满茂密的枝叶 ，像一堵绿色的墙
，能挡住雨水冲刷泥土，也能挡住风沙吹倒农作物 ，有得庄稼生长
。

　3、幼儿讨论，交谈。植树造林还有什么用？

　 三 、组织幼儿给小树苗浇水 。

　1
、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水
，不攀折，不摇小树 ，做一块小牌子
，写上“爱护树木”的字……)

　2、给小树浇水，放置小牌子。（幼儿将杯子装满水 ，拿到户外
，给小树浇水）

　3 、教师把“爱护树木 ”的字写在牌子上，和小朋友一起把牌子放在树苗旁
。（学习短语：爱护树木）

　 四
、念儿歌结束。

　三月好春光 ，大家植树忙 。房前种桃树
，路旁栽白杨
。井上葡萄架，河边柳成行。三年五载后 ，绿荫满村庄 。

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